谋新篇启新程 助力庐阳区学校体育工作高质量发展

    为进一步推动庐阳区学校体育工作高质量发展，夯实教研工作根基，提升体育教研组长专业引领能力，明确新学期学校体育工作重点，3月2日下午，庐阳区中小学体育工作会议在庐阳实验小学顺利召开。全区中小学体育教研组长、名师工作室全体成员及区体育兼职教研员龙忠参会，会议由体育科副科长、教研员吴永奇主持，共同谋划庐阳区体育教育高质量发展新路径、新举措。

经验交流共探索 特色实践启思路

会议开设学校体育工作经验交流环节，两位一线教师分享特色实践成果，为区域体育教育创新提供鲜活借鉴。

合肥市六安路小学董寅以《以专业践初心，以热忱育少年——体育教师的坚守与担当》为题，从教研组建设、教学教研创新、体育活动开展、问题反思与未来规划五个方面，介绍学校体育工作实效。学校推行教师锻炼打卡，创新理论课形式，制作学生积分册，优化室内体育课，构建体系化校级竞赛，以常态化、趣味化举措提升育人质量。

合肥市第四十二中学蔡杨作《数字驱动，智慧体育》分享，围绕守正、赋能、共享，破解场地受限难题，通过微空间利用、课间与大课间高效衔接，提升运动密度与安全保障；打造教研组“数字大脑”，以双系统实现教学与体测数据互通，以数字化赋能体育教学提质增效。

精研教学促提升 科学指导明方向

合肥市南门小学湖畔花园分校李峰老师围绕《学生体质健康提升策略与科学训练方法》作主题报告，从政策领航、问题聚焦、核心突破、补充增效、保障落地、科学训练六个维度，深度解析义务教育阶段学生体质健康测试现状，给出科学实用的训练方法，强调将趣味训练融入课堂与大课间，实现体质提升常态化。

龙忠老师以《新课标背景下体育教学设计与实践策略》作专题讲座与教学指导，紧扣课标与区域实际，为一线教学提供精准指引。他聚焦四项重点：一、精读省优质课评价指标，明晰教学设计框架；二、解析优秀课例，紧扣重难点优化环节；三、推进体能教学趣味化、游戏化，提升全员参与度；四、以排球、篮球为例，阐释大单元教学设计逻辑，明确“单个技能—组合练习—实战运用”递进路径，助力“五新教研”落地课堂。

统筹规划谋发展 凝心聚力启新篇

吴永奇老师以《推动体育教学、竞技训练与安全管理有机融合，全面提升学校体育高质量发展》为题作体育工作指导部署。他表示，推动学校体育高质量发展，需实现体育教学、竞技训练与安全管理三位一体深度融合，推动三者从“各自为战”向“协同共赢”转变。他从三个方面进行解读：一、教学是体育工作的基础，是面向全体学生普及体育知识、传授运动技能、培养运动习惯的核心环节；二、训练是学生运动能力提升的关键，是在教学基础上为有特长、有潜力的学生搭建的提升平台；三、安全是一切体育工作的底线，是保障教学与训练顺利开展前提，而高质量的教学与训练本身就是最有效的安全管理，规范的教学流程、科学的训练方法，从源头上规避体育活动中的安全风险。

吴老师对新学期体育重点工作及常规活动赛事作详细部署，涵盖中小学田径运动会、体质健康测试及体育中考备考策略制定与专项指导、青少年三大球联赛的统筹组织与赛事保障、大课间评比的标准细化与开展实施等核心内容，为各校教研组长牵头开展新学期体育工作明晰了路径、明确了要求。会议最后，吴老师寄语全体体育教研组长，拿出跃马扬鞭的勇气、激发万马奔腾的活力、保持马不停蹄的干劲，发挥专业引领作用，深耕教学、精进能力、创新实践，共同推动庐阳体育教育高质量发展。

此次会议理清思路、明确重点、凝聚共识，为2026年新学期庐阳学校体育工作奠定坚实基础。下一步，全区体育教育工作者将以会议为契机，深耕课堂、创新载体、筑牢安全防线，持续推进“YUE动庐阳 欢乐校园”建设，以体育赋能助力庐阳学子健康快乐成长。

撰稿：郭悦鸣

图片：刘  凡

初审：龙  忠

复审：吴永奇

终审：胡  敏