聚焦新教材，共研新方向

2025年9月12日，由合肥市庐阳区教育体育局承办的“庐阳区初中英语新教材培训会”在合肥市第四十五中学桐城路校区臻美楼报告厅顺利召开。本次活动旨在践行庐阳区“新课程、新教材、新课堂、新评价、新作业”五新教研理念，帮助教师精准把握教学新方向，推动课题研究，智领未来教育，探索AI技术赋能初中英语教学的路径与方向。

安徽省教科院英语教研员杨银银、合肥市教科院英语教研员丹阳和王鹏、庐阳区英语教研员唐永文莅临指导，庐阳区七、八年级英语教师参与培训。

活动伊始，主持人李超思老师热情介绍了与会领导与嘉宾，并阐述了本次活动的重要意义。随后，合肥市第四十五中学森林城分校的王晓伟老师带来外研版七年级上册Unit3 Developing ideas的展示课。王晓伟老师依托科大讯飞E听说软件的前置预习作业数据分析功能，精准掌握学生在认知薄弱点、词汇认读困难及场景词汇储备不足等方面的学情。课堂上，她巧妙运用科大讯飞AI听说课堂系统，学生通过答题器上传朗读音频，系统自动评分并实时反馈学情。借助“自由表述”功能，学生积极分享观点，并可听取他人音频进行互评，有效激发学习积极性，突破词汇教学难点。系统还能快速搜集答案并生成数据分析报表，通过智能发音评测、互动答题、口语表达训练、抢答与投票等功能，实现学情数据实时反馈与学生思维可视化。此外，通过设计自我评价量表，教师可实时了解教学目标达成情况，推动教学评一体化，构建高效智慧课堂，生动展现了信息技术与英语教学的深度融合。

随后，庐阳区名师工作室主持人马毓坤老师作题为《素养视角下外研版（2025版）初中英语新教材使用心得》的分享。他从“教什么”“教材结构”和“教学实现”三个维度，系统剖析了新教材在核心素养导向下的编写理念与教学实施建议。庐阳区名师工作室主持人洪琦老师则以八年级上册Unit2 Getting along为例，结合新课标要求，从主题意义探究、语篇深度解读、学习活动层次设计等方面拓展新教材使用策略，强调在教学中融入文化意识与思维品质培养。

理论的价值在于指导实践。会议第三项内容是由合肥市第四十二中学张珂、合肥市第四十五中学於玲玲、合肥市第四十五中学森林城分校王晓伟分别就外研版新教材七年级上册Unit3 Family ties进行单元整体教学案例展示。三位老师从教学目标设定、教学活动设计、教学评价实施等方面详细无生上课，展现如何以单元整体视角开展教学，促进学生系统掌握知识与综合运用能力提升，为参训教师提供了可借鉴的教学范例。

合肥市英语教研员丹阳老师对展示课例进行专业点评。他充分肯定了几位教师的教学设计与实施效果，强调教学应坚持以新课标为基础，基于真实学情搭建合适的语言支架与认知框架，通过情境创设、问题导学等方式激发学生内在学习动机。丹阳老师指出，教师应成为“智慧的引导者”，在培养学生综合语言运用能力的同时，关注其情感体验与思维发展，体现“育人为本”的教育理念。

本次活动从课堂实践到理论解读，从单元构建到专家引领，层层深入。最后，安徽省英语教研员杨银银老师开展题为《AI赋能初中英语教学的实践探究与未来方向》的专题讲座。她从“时代之问、角色之变、实践之探、未来之思”四个方面，系统阐述人工智能时代教师应具备的核心素养与数智教育发展脉络。结合省级电教课题的推进，她指出AI技术可在个性化学习路径设计、过程性评价、资源智能推送等环节赋能教学，但教师作为“价值引领者”的角色不可替代，学生应成为“主动建构者”，AI则是“智能助手”。她呼吁全区教师坚持“以人为本”，着力培养学生的高阶思维、判断力与实践能力，借助技术手段更好地满足差异化学习需求，为初中英语教学的未来发展提供前瞻性指导，勾勒出智慧教育的宏伟蓝图。与会教师深感振奋，纷纷表示使命在肩。

此次培训，不仅融课堂实战与理论前瞻于一体，更充分展现了庐阳区英语教师团队以高度热情和专业精神应对教育变革的良好生态与发展潜力，为区域英语教育高质量发展及新教师专业成长提供了坚实支撑。

撰稿：潘小青 李超思

图片：盛婷 周声勇

初审：唐永文

复审：李国凯

终审：朱晓艳