“研”途有你共成长

为落实省市教育部门关于开展2025年义务教育国家课程新修订教材培训工作通知的相关要求，帮助庐阳区小学语文教师准确理解和把握新修订教材内容，确保培训全覆盖目标落实到位，8月28日，“2025年庐阳区二三年级语文修订教材培训”活动在南门小学森林城校区顺利举办。庐阳区25年秋季学期一二三年级教师及2025年新进教师、近650人参加了本次培训。

长江路第三小学海棠花园校区副校长王少群聚焦二年级修订的内容，引导大家深入理解从“课文”到“阅读”，要强化主线意识；教学目标“多认少写”，旨在减轻负担更科学;教材内容整合，教师教学更高效；教师要逐步放手培养学生自主阅读能力。王少群校长表示无论是篇目调整、识字精简，还是栏目整合，核心都是“贴近低年级孩子特点，减轻负担、保护学科兴趣”。这一点，是理解新教材、用好新教材的基础。同时王少群校长还从分析教材的单元结构、指导识字、阅读、表达等教学重点，给予了教师们教学建议，把握教学核心方向，让课堂更有实效。

红星路小学教育集团国际部校区曹玉贤老师以二年级上册第三单元阅读教学设计为例，聚焦本册书调整最大的单元来阐述实施路径，从修订后教材的变化、单元学习目标、单元教学设计建议及案例三方面来分享如何依标扣本，循序渐进，打下扎实的语文基础。

区教研室小语教研员李霞主任从修订教材的“三大”核心导向，引向语文教学要扎稳“根”。聚焦三年级教材变化带领教师梳理教材结构。聚焦课堂策略与案例分析，关注三年级的衔接内容，及时补学；用好单元主题句，贯穿于单元学习过程当中，逐步渗透；加强实践性，学用结合；激发主动性，以生为本。同时实现 “两个转向”：教教材转为用教材教。教师解析转向学生实践。

亳州路小学吴文超主任以三年级上册《宝葫芦的秘密》为例，阐述如何开展“老课新教”；又以三上第八单元为例，厘清单元衔接，明确教学策略。指导教师借助教材的支架，引导学生带着教材中的和自己提出的问题默读思考，从而理解课文的内容。

最后，庐阳区教体局教研室杨立新主任进行专家点评，她强调：作为教师，要追求简单高效的课堂，教学目标要清晰，要以学为中心，要引导学生多读多背，以读书为基础，在课堂中注重及时生成，教师要学会整合，提升学生综合能力。

此次培训内容丰富、实用性强，为教师们提供了一次宝贵的学习机会。通过培训，教师们对二三年级语文新教材有了更深入的理解，明确了教学方向，掌握了实用的教学策略。相信在新教材的引领下，教师们将共同努力，为学生的语文素养提升和全面发展贡献力量。

供稿：李  霞

初审：李  霞

复审：李国凯

终审：朱晓艳