庐阳区召开“四好三美化”学生文明素养培育专项行动阶段性评价反馈暨工作推进会

2026年10月9日，庐阳区“四好三美化”学生文明素养培育专项行动阶段性评价反馈暨工作推进会在淮三小映月校区顺利召开。区教体局党委书记、局长周宗华及局领导班子成员出席会议，全区各中小学党政主要负责人、专职督学等参加会议。会议由区教体局党委委员、副局长娄平主持。

会议听取了局学生事务管理中心关于第一阶段评价情况的反馈。反馈围绕工作推进回顾、总体评价、结果总览、指标透视、改进方略、标杆示范、一校一策等七个方面展开。会议指出，全区各校在“组织与实施”方面推进扎实，方案制定、机制建设、宣传发动、督导评价、教师示范等环节总体表现良好，形成了较为完善的推进机制和工作闭环；在“成效与表现”方面，各校积极探索、亮点频出，学生文明素养培育取得阶段性成效。同时，部分领域仍有提升空间。会议要求，评价旨在以评促建，各校要正视数据背后的趋势和倾向，把问题作为改进工作的抓手，推动“四好三美化”从“有方案、有制度”向“见成效、见常态”深化，让文明素养在学生日常行为中落地生根。

会上，合肥市六安路小学清澜分校以《以小习惯育大素养 以微行动筑新风》为题作交流发言。该校立足学校实际，介绍了“学做合一、知行并进”的核心理念，以及“标准落地、自我教育、融合育人”三条实施路径和“榜样引领、正向激励、家校协同、文化浸润”四项机制，分享了学生行为习惯改善、校园文化氛围向好、家校关系更加融洽等初步成效。合肥市第四十五中学橡树湾校区以《深耕四好三美化 欢乐校园启新航》为题作交流发言，介绍了学校构建“有方案、有过程、有督查、有评价、有奖惩”的“五有闭环”机制，推行“定规示范求落实”，开展“校长表扬你”、示范班每月评选、三级联动检查等做法，并分享了新学期设立“9.1学生节”、推动“四好三美化”与“YUE动庐阳 欢乐校园”深度融合的创新实践。

会议认为，整场反馈“有图有真相、有数据有洞察”，为各校总结经验、查找不足提供了重要参考；评价数据既是讨论问题的起点，也是改进工作的抓手，其中反映的趋势和倾向值得每一所学校深入研究、认真思考。会议指出，习惯养成并非一日之功，而是日积月累的结果，需要各校保持定力、持续用力、久久为功。会议强调，各校要以此次反馈为新的起点，把“四好三美化”融入日常、抓在经常，让文明之花开遍校园，让“四好三美化”真正成为庐阳教育的靓丽名片。

“四好三美化”是庐阳区学生文明素养培育的重要抓手。“四好”聚焦行为规范，引导学生“站得好、坐得好、走得好、说得好”；“三美化”着眼环境与心灵，推进“美化校园、美化班级、美化心灵”。专项行动自2025年11月启动以来，庐阳区通过高位启动、标准发布、宣传造势、第三方评估等方式，构建起“评估—反馈—整改”闭环机制。下一步，庐阳区将持续深化“四好三美化”专项行动，完善长效机制，强化过程督导，促进校际均衡发展，推动其与“YUE动庐阳 欢乐校园”品牌、文明礼仪主题教育深度融合，引导各校从“基础达标”向“素养内化”升级，让“四好”成为学生的行为自觉，让“三美化”成为校园的常态风景。

初审：贾莉

复审：梁园园

终审：娄平