锚定 “做中学” 领航方向 深耕探究实践课堂

为全面落实教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》工作要求，深化区域小学科学课程改革，推动素养导向下探究实践课堂落地见效，2026年9月24日上午，庐阳区教研室在合肥市南国花园小学和煦园校区组织开展2026年秋季学期小学科学教研暨落实“做中学”领航行动专项教研活动。本次会议由南国花园小学徐放老师主持，区教研员黄新老师，区小学科学教研组长、区刘露露名师工作室成员参会。

工作室领衔人、南国花园小学刘露露老师作《“做中学”领航行动指南》政策专题解读。她结合文件出台背景、整体框架，细致拆解探究六环节、六大主题任务，明确各学段教学实施要点，提醒教师规避把探究实践课简单等同于手工课的教学误区。围绕课时统筹、过程性评价、数智赋能三个维度，分享课堂转化实施路径，提出“学起来、做起来、评起来、带起来”四项工作室行动，为一线教师将“做中学”理念融入常态化课堂提供清晰指引。

在实践经验分享环节，红星路小学张双老师围绕科普剧项目，完整梳理科普剧创作、团队组建、剧本打磨、排演优化全流程，剖析项目实施难点，分享科普剧育人的实践路径。

六安路小学中铁校区袁冰清老师就庐阳科学教育公众号建设进行规划汇报，明确区域教研数字阵地定位，搭建“研在庐阳、创在庐阳、育在庐阳”三大栏目，完善稿件审核、分阶段运营、学校联络员协同机制，依托新媒体平台沉淀教研成果，展示区域师生风采。

红星路小学国际部校区王媛媛老师针对小学科学优质课、实验教学说课赛事开展现状分析，提出务实备赛策略，强调坚持以赛促教、以赛促研，赛事的核心价值不在于获奖，而在于带动教师深耕实验教学，深化对科学学科核心素养的理解。

庐阳区教研室科学教研员黄新老师作总结讲话。他系统复盘2026年上半年我区小学科学教研成效，通过主题教研、课题研究、跨区域交流、省级展示等多元途径，区域学科建设多点突破，斩获多项省级荣誉。明确下半年全区小学科学教研以“循证赋能，精微深耕”为主工作主线，聚焦新教材落地、数字化教学建设、教师队伍专业成长三大重点任务，持续夯实区域科学教育根基。同时勉励全区广大科学教师把握教研成长契机，坚持主动钻研，不断锤炼课堂教学本领。

本次教研活动兼具政策解读、案例研讨与工作部署，为我区全面推进“做中学”领航行动明晰了实践路径。下一步，区教研室将依托名师工作室平台，充分发挥其示范引领与辐射带动作用，坚持研用并举、数智赋能，统筹策划系列专题教研活动，指导全区小学科学教师深耕探究实践课堂，切实把“做中学”理念转化为课堂教学实效，持续提升区域科学教育整体质量，为庐阳区义务教育高质量发展夯实科学育人根基。

撰稿：陈  进

初审：黄  新

复审：李  霞

终审：朱晓艳