庐阳区智能研修经验亮相合肥市教育数字化转型校长班获好评

9月17日，在2026年合肥市教育数字化转型校长培训班上，庐阳区以《从“经验驱动”走向“数据驱动”》为题，专题分享智能研修平台规模化应用的区域实践。

本次培训班由合肥市教育局主办，9月17日至18日在合肥市委党校新校区举行，全市各县（市）区80名中小学校长及教育管理者参训。上海师范大学研究中心王龚主任、上海市黄浦区教育学院何莉院长等专家学者先后授课。培训旨在引导中小学校长精准把握教育数字化政策导向与前沿发展态势，借鉴省内外优秀实践案例，破解学校数字化转型现实堵点难点，持续更新数字化办学治校理念，有效推动数字技术与学校管理、教育教学、教师发展深度融合，赋能学校教育高质量数字化变革。

庐阳区的分享直面智能研修推进中的现实困境——“平台沦为高级录播工具”“教师看不懂数据”“改革上热下冷”，系统介绍了“一体双擎三联动”区域范式：构建区域智能研修融合生态，以制度引擎为教师赋权、以数据引擎为教研赋能，联动校内、校际、区校三级网络，实现“一校创新、多校受益”。针对“优秀教师数据打分不准”的问题，庐阳区电教馆茆政权给出的解答切中肯綮——“那不是老师出了问题，是专家制作的评价量表出了问题”。一组案例与数据令人印象深刻：一位教师从“录完课就删除视频”到“主动邀请同事切片研讨”，印证了一个判断：智能研修扎根的前提，是心态破冰——技术落地最大的阻力，不在技术本身，而在信任；合肥市第四十二中设备安装受阻后“后发快进”，课例数量迅速反超同期学校；六安路小学依托平台数据两轮磨课，学生长应答占比由52%提升至75%。截至6月15日，庐阳区平台累计生成有效课例2029节，覆盖20所学校；目前第四批18所学校正在安装，10月将实现全区38所中小学全覆盖。

庐阳经验的示范效应，在次日的学员集中分享环节得到印证。合肥市第五十中学望岳校区校长张华在交流中直言，庐阳区的经验值得学习；合肥一六八中学执行副校长轩阳梦谈到，与庐阳区交流时，自己所在学校也曾遇到老师“一键删除”课例视频的类似困惑。与会学员纷纷表示，庐阳区提出的治理先行、双擎驱动、区校协同、文化筑基四条经验“拿来就能用”，为学校推进智能研修提供了可复制、可借鉴的路径。

据悉，庐阳区“一体双擎三联动”智能研修范式此前已获中央电化教育馆年度创新案例奖，并作为全国唯一县区代表，在全国大会上作主旨分享。下一步，庐阳区将推动该范式从“可复制”走向“自生长”，持续以数据驱动赋能教师专业成长，为合肥教育数字化转型贡献基层样本。

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