为纵深推进区域教育优质均衡发展，打通幼、小、初学段育人壁垒，构建一体化育人体系，6月26日，庐阳教育区块高质量发展第五区块启动会议在合肥市第四十五中学橡树湾校区顺利举行。片区内各中小学、幼儿园书记及校（园）长齐聚一堂，共话协同育人新思路，共绘片区教育高质量发展新蓝图。

会议以经验分享、教育思考、方案解读、工作部署的形式层层推进，聚焦学段衔接、课程提质、家校共育、资源共享等核心议题，全方位、多角度探索片区教育协同发展新路径，为第五区块教育一体化发展锚定方向、压实任务。

学前教育阶段的优质探索，是全学段育人的坚实根基。会上，合肥市庐阳实验幼儿园红玺台总园教学负责袁舒月作幼小衔接经验分享，系统介绍了园所从身心、生活、社会、学习四大维度扎实推进衔接工作的实践经验。同时，结合毕业季教育实际，深度剖析家长升学焦虑问题，倡导遵循幼儿成长规律，摒弃超前教育误区，以科学引导化解家长焦虑，助力幼儿平稳过渡学段。

大西幼教育集团畅和分园詹雯老师立足日常教学，详细介绍园区精细化一周课程设置，创新性提出家长深度参与的课程模式，让家庭教育融入校园教学全过程，拓宽家园协同育人路径。

大西幼舒馨教育集团馨和分园执行园长余丽娟围绕"YUE馨”特色课程展开分享，该课程立足幼儿成长、教师发展、 家园共育三大维度，深度融合大思政、大健康、大阅读、大科学、大艺术五大育人模块，全方位赋能幼儿全面发展、教师专业成长，筑牢片区学前教育特色根基。

学段贯通协同，离不开中小学的衔接赋能。合肥市长江路第二小学教育集团校长吴广知聚焦“幼小初家庭教育协同发展”展开专题发言。他提出，要搭建学片家庭教育指导中心，常态化开展线上线下咨询讲座，精准普及科学家庭教育理念；创新推行跨学段沉浸式体验活动，打破学段壁垒，让学生、家长提前适配不同学段学习模式，构建家校社协同、全学段联动的家庭教育新格局。

随后，合肥市第四十五中学橡树湾校区校长何钧对《庐阳教育第五区块（幼-小-初）教育高质量发展实施方案》进行全面、细致解读。方案确立“纵向贯通、横向协同、资源共享、质量共升”的核心发展理念，清晰明确片区教育发展总体目标、核心任务与落地举措，旨在串联片区学前、小学、初中各学段资源，破解学段割裂、资源分散等难题，推动片区教育从“各自发展”迈向“抱团提质”。

会议最后，庐阳区教育体育局学前办主任吴启恩作总结讲话。他充分肯定片区各中小学、幼儿园在学段衔接、课程创新、家园共育、特色办学等方面的探索成果与深度思考，对片区教育协同发展的良好态势给予高度认可。同时，立足庐阳教育发展全局，对片区未来工作提出五项重点部署：深耕家校共育，凝聚育人合力；细化家校配合机制，打造系统化幼、小、初无缝衔接教育；借力AI数字化技术，赋能教育教学提质增效；深耕五育并举，丰富特色实践活动；深耕校园特色品牌建设，打造辨识度高、质量过硬的片区教育名片。他强调，片区各校要坚守庐阳教育优质底色，正视发展短板、主动迭代升级，以协同之力擦亮庐阳教育金字招牌。

此次启动会议的召开，标志着庐阳教育第五区块全学段协同育人工作正式迈入规范化、系统化、高质量发展新阶段。未来，片区各学校、幼儿园将立足会议部署，凝心聚力、深耕细作，持续深化学段联动、资源互通、特色共建，扎实推进各项育人举措落地见效，全力构建优质均衡、特色鲜明、协同高效的区域教育发展新格局，助力庐阳教育高质量发展再上新台阶。

初审：刘宛玲

复审：吴启恩

终审：胡敏