活动中心：磨出耐心 飞起快乐

“看！我的竹蜻蜓飞起来啦！”

伴随着孩子们的欢呼声，一只手工打磨的竹蜻蜓在庐阳区青少年校外活动中心的教室里轻盈升起。这是该中心面向全区三年级学生开展的“一日校外综合实践活动”木工坊课程中的精彩一幕。

小小竹蜻蜓，藏着大学问

课程伊始，老师并没有让孩子们直接动手，而是先讲了一个关于飞翔的故事。

“你们知道吗？竹蜻蜓已经有两千多年的历史了。”孩子们睁大了好奇的眼睛——从中国传统民间玩具，到它漂洋过海，为现代直升机螺旋桨的发明提供灵感，小小竹蜻蜓竟是大名鼎鼎的直升机“老祖宗”。接着，老师用通俗易懂的语言讲解了伯努利原理：叶片倾斜面切割空气，使叶片上下空气流速产生差异，进而形成向上升力。抽象的物理知识，在亲手制作的过程中变得直观易懂。

锉刀之下，磨出专注与耐心

真正的挑战，从动手制作环节正式开启。

每位同学领到一块未经雕琢的竹片和一把金黄色锉刀。老师示范如何用锉刀手工打磨出竹蜻蜓叶片的倾斜面——这是决定它能否飞起来的关键。

三年级的孩子们屏息凝神，把竹片牢牢夹持在桌钳上，双手握着锉刀，一下一下认真地锉削着。教室里锉刀沙沙作响，竹屑纷纷落下，却没有人轻言放弃。有的孩子力道不够，叶片倾斜不明显，急得直皱眉头；有的下手太重，险些磨穿叶片，赶紧请教老师如何补救。

“刚开始觉得好难，手都酸了。但看到叶片慢慢有了形状，试飞时转起来了，特别有成就感！”一位满头汗珠的小男孩骄傲地展示着自己的作品。

劳动教育，从“做”中“学”

这堂看似简单的竹蜻蜓制作课，其实承载着劳动教育的多重目标：每一个锉削动作都需要全神贯注，培养了专注力；手工打磨急不得，锻炼了耐心；失败了就调整、重来，磨炼了毅力；从认识工具到使用金黄色锉刀，再到木工打孔、打磨装配，孩子们还掌握了基础木工技能。

课程结束前，教室门前空地飞满了竹蜻蜓。孩子们追逐着自己亲手制作的“小飞机”，笑声与欢呼声此起彼伏。

一只小小的竹蜻蜓，承载的是孩子们对飞翔的向往，更是庐阳区校外劳动教育“知行合一、手脑并用”理念的生动缩影。当书本知识与动手实践双向赋能，专注、耐心、坚持的美好品质在孩童心中生根发芽，一批未来的创新创造者，正在这间木香氤氲的教室里茁壮成长。

撰稿、摄影：袁  芳

初审：汪佩瑶

复审：胡朝静

终审：高  菲