活动中心：文化数字巧融合 古诗焕活新生机

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”实践，是知识内化的桥梁,也是成长路上的重要阶梯。近日,庐阳区青少年校外活动中心影音工作室里热闹非凡，一场以“古诗 + 数字剪辑”为核心的创意实践活动正如火如荼地开展，为四年级的同学们开启了一段充满趣味与挑战的学习之旅。

活动伊始，四年级的同学们便以小组为单位迅速集结，以分工协作的方式，踏上了“古诗朗诵绿幕作品”的创作征程。各小组分工明确又配合默契，只见一名同学身着亮色服装，昂首立于绿幕之前，以声传情，以情达意，将《静夜思》中李白的思乡之情、《望庐山瀑布》里李白对祖国山河的赞美之意娓娓道来。“我们小组的朗诵者特意穿了汉服，还模仿李白举杯望月的动作，这样拍摄时更有代入感。”第四小组组长张同学说。而一旁手持设备的同学，则如专业的摄影师般，全神贯注地捕捉着朗诵者的每一个细微表情，力求为作品呈现最清晰、最流畅的画面。进入后期制作环节，负责剪辑的同学们化身“数字艺术家”——他们打开剪映软件，在老师的耐心指导下，一步步钻研绿幕抠图技巧。他们凭借着耐心与细心，将朗诵画面与富有古诗意境的背景巧妙融合，宛如为古诗披上了一层绚丽的外衣。不仅如此，有的同学通过自主探究,还学会了倍速视频调节和音效的调整。

本次活动最大的亮点在于技术赋能。借助智能绿幕抠图技术，同学们将朗诵画面与虚拟场景无缝融合 —— 背景中，山水蜿蜒、星空璀璨，各类元素随古诗意境动态流转，让观众仿佛身临其境，沉浸式感受诗歌魅力。“原来只要点几下，绿幕就能变成任何场景，太神奇了！”参与后期制作的同学兴奋地分享，从最初面对软件时的手足无措，到逐渐掌握抠图、换背景等核心技巧，同学们的每一次突破都带来了满满的成就感。

“通过这次活动，学生们不仅掌握了数字技能，更在创作中读懂了古诗背后的文化底蕴与情感内核。”活动指导教师沈静表示，未来将进一步拓展至“古诗动画制作”“VR古诗体验”等方向，持续探索传统文化教育的创新路径。

从声情并茂的朗诵到技术赋能的创作，四年级学生用行动证明：传统文化与现代科技的结合，能让古诗“活”起来，更让文化自信“立”起来。这场“古诗 + 科技”的创意实践，既是教学模式的大胆创新，更是传统文化现代化传承的生动诠释 —— 让千年古诗在数字时代焕发新生，让文化自信在少年心中深深扎根。

撰稿:沈  静

初审:汪佩瑶

复审:胡朝静

终审:高  菲