42中湖畔分校：诵读经典润童心，歌声唱响少年志，落实“四好三美化”育人实践

近日，合肥市第四十二中学湖畔分校创新德育实践路径，将“四好三美化”主题晨读三字经与原创校园歌曲《湖畔少年》有机融合，系统开展晨读诵读与歌曲传唱活动，切实推动行为规范教育入耳、入脑、入心。

晨读时段，全体学生齐声诵读三字经：“湖畔娃，少年强；守校训，记规章”“践四好，正言行”“行三美，润身心”。随后，师生共同学唱歌曲《湖畔少年》，其歌词“自信自强记心上，不负年少好年华”与校训中“自信自强、永不言弃”的精神内核高度契合、相得益彰。

活动中，学校注重知行合一，在深入解读三字经内涵基础上，引导学生将“站得好、坐得好、走得好、说得好”具体落实于课堂坐姿管理、课间文明行走及日常交流表达之中；将“美化校园、美化班级、美化心灵”有机融入校园卫生保洁、班级环境整理及同伴互助友善等实践场景。歌词中“美化校园，草木生香；美化班级，温暖同窗；美化心灵，澄澈明亮”一句，已成为师生践行“三美”理念、涵养文明素养的真实写照与生动缩影。

校方表示，以三字经为载体开展晨读诵读，以原创歌曲为媒介推进传唱浸润，二者协同发力，旨在提升行为规范教育的亲和力、感染力与实效性，使德育更有温度、更具深度、更易内化。下一步，学校将持续深化此项育人实践，推动“四好”要求外化于行、内化于心，促进“三美”理念润物无声、滋养成长，让校训精神真正成为引领湖畔学子全面发展的价值航标与精神底色。

撰稿：徐  倩

初审：徐  倩

复审：崔北好

终审：戴鹏程