活动中心：精研细磨优研学 匠心筹备启新程

为扎实推进2026年秋季研学实践教育工作，精准落实分学段育人目标，2026年9月3日，庐阳区青少年校外活动中心组织研学带队教师团队，并聘请一批专业讲解员共同走进博物馆老馆，开展实地踏勘与课程打磨教研活动，提前模拟研学全程、优化参观路线、打磨讲解内容，用心用情备好每一堂“行走的课堂”。

分层精准施策，定制学段专属研学课程

本学期秋季研学实行分学段、分场地、分主题分层育人，四年级学生专属打造博物馆老馆研学。针对小学中段学生好奇心强、擅长具象学习的特点，中心坚持“以生为本、寓教于乐”，摒弃走马观花式参观。教师与专业讲解员协同配合，全程试走、逐点排查，力求研学兼具知识性、趣味性与教育性。

逐馆深耕打磨，细化特色研学讲解内容

教研团队先后走进好人馆、烽火江淮馆、两栖爬行动物馆，结合学情梳理讲解重点与育人切入点。好人馆里，大家用通俗生活化的语言讲述身边好人与道德模范的凡人善举，引导学生见贤思齐、崇德向善；烽火江淮馆中，深挖本土红色资源，将厚重历史转化为故事化表达，厚植家国情怀；两栖爬行动物馆内，精心设计趣味观察与互动问答，激发学生探索自然的兴趣，在观察中开阔视野。

优化路线细节，筑牢研学安全保障防线

实地踏勘后，教师与讲解员集中复盘，围绕场馆布局、人流特点，敲定最优路线，合理规划参观时长，规避拥堵点位。值得一提的是，中心教师在本次研学筹备过程中主动向新聘专业讲解员传授经验，围绕“如何根据学生年龄特点设计参观路线”“如何组织参观队形”“如何把控讲解节奏与转场衔接”等进行现场示范指导，帮助讲解员尽快熟悉学生团队特点，实现专业讲解与教育引导有机融合。

深耕实践育人，让行走课堂赋能成长

最好的教育在路上，最优的成长在实践。本次研学前置教研打磨活动，充分展现了庐阳区青少年校外活动中心精益求精、深耕实践育人的工作作风。下一步，中心将持续打磨研学课程品质，细化服务保障，让每一次研学都有内容、有温度、有收获，助力辖区中小学生在行走中学习，在实践中成长。

撰稿：任  虹

 摄影：娄  明

 初审：周艺婷

 复审：胡朝静

 终审：高  菲