宿幼教育集团森林城分园:探究过冬妙招 巧为小树穿衣——行走课程系列活动
为引导幼儿在真实自然场景中感知季节变化、探寻树木过冬的奥秘,激发爱护环境、保护植物的情感,合肥市宿州路幼儿园森林城分园以行走课程为载体,组织中六班与大三班幼儿走进庐州公园及片区,分别开展以“小树穿冬衣”“大树如何过冬”为主题的探究活动。孩子们在行走中亲近自然,在动手与观察中理解生命,真正实现了“在真实场景中学习,在亲身参与中成长”。
小树穿冬衣
中六班的“小小护树员”们跟随老师走出教室,来到幼儿园门口的户外场地,开展了一场亲近自然的护树行动。活动前期,教师围绕“小树的冬天烦恼”展开情境式谈话,孩子们在教师的启发下积极思考、踊跃表达。在孩子们热烈讨论后,教师结合冬季树木养护常识,介绍了针对性的护树方法:通过给树干涂白实现防虫防冻裂、缠绕麻绳可以保暖等,让孩子们先对护树方法形成初步认知。接着,教师向孩子们集中展示了环保树木涂白剂、毛线等多种防护材料,逐一讲解每种材料的用处并演示。


在教师的组织下,孩子们分成若干小组,领取材料后便热情满满地投入到“给小树穿冬衣”的行动中。有的小组小心翼翼地用旧衣服包裹树干,再用毛线稳稳固定;有的小组分工协作,用彩色毛线一圈圈缠绕树枝,为小树编织出温暖又好看的“花纹衣裳”;还有的小组用保鲜膜缠绕树干形成保护层,再用颜料在膜面绘制趣味图案。整个实践过程中,孩子们互帮互助、积极交流,不仅锻炼了动手能力和协作意识,更在亲身体验中切实掌握了保护树木的具体方法。








活动结束后,孩子们回到教室,通过绘画、讲述等方式分享自己的护树经历。他们骄傲地展示自己的作品,详细说起给小树“穿衣服”的过程,还真挚地表达了希望小树能温暖过冬、来年枝繁叶茂的美好祝愿。


大树如何过冬
活动伊始,孩子们在教师的引导下驻足公园,感受冬日的气息。“摸摸看,风吹在脸上是什么感觉?猜猜大树会不会觉得冷呢?”一个充满童趣的问题,瞬间点燃了孩子们探索的热情。带着“为大树做体检”的神圣任务,孩子们正式开启了奇妙的探究之旅。


探究的第一站,是了解“大树自己的过冬妙招”。孩子们分组行动,有的手持放大镜,像小侦探一样仔细寻找落叶树枝条上藏匿的饱满芽苞;有的小心翼翼捡起地上落叶,与秋季制作的标本对比,思考“叶子落光是更怕冷,还是为了节约能量睡个好觉”。在常绿树旁,孩子们轻轻触摸坚硬厚实的松针,观察树下稀少的落叶,在老师的讲解下,明白了“慢慢换叶”也是一种智慧的生存策略。孩子们用画笔认真记录下“光秃秃但有芽苞的落叶树”和“披着深绿色厚外套的常绿树”,在观察与记录中理解了生命形态的多样与顽强。



孩子们的目光转向人类对树木的呵护,开始了“寻找保护衣”任务。他们兴奋地穿梭在林间,寻找穿着“白裙子”(树干涂白)和“厚外套”(绿皮包裹)的大树。围绕着这些特别的树,生动的讨论展开了:“为什么白裙子只刷下面?白色是不是像我的防晒衣一样,能把太阳光弹开?”“这棵小树被草绳裹得严严实实,风吹过来它还冷吗?”在树根旁,孩子们观察湿润的土壤或薄薄的冰层,恍然大悟:原来冬天的“浇冻水”就像给树根盖了一层保温的“冰被子”。孩子们将自己看到的保护方法画下来,并与“防虫”“防冻”“保湿”等作用卡片进行配对游戏,在互动中深化了对树木保护的理解。


孩子们在教师的带领下,兴高采烈地来到自己班级认领的大树前。他们根据自己的设计灵感,分工合作,忙得不亦乐乎。有的小手紧紧攥着彩色毛线,一圈一圈认真地绕在树干上;有的轻轻抚平毛线上翘起的一缕线头,仿佛在为小树整理新衣的领口;还有的对着小树小声念叨:“小树小树,穿上新衣就不冷啦!” 阳光洒在孩子们红彤彤的小脸上,和树干上崭新的“衣裳”相映成趣,成了公园里最温暖的风景线。



此次行走课程活动,将科学探究、劳动实践与生命教育有机融合,引导幼儿在真实的自然场景中观察、思考与行动。幼儿们不仅了解了树木过冬的相关知识,更在亲手呵护树木的过程中,萌发了关爱自然、守护环境的情感。未来,幼儿园还将持续开展系列四季观察活动,陪伴孩子们一起感受生命的循环与自然的魅力。
撰稿:洪莹 方颖
摄影:中大班年级组教师
编辑:谈曼君
初审:孙 源
复审:程 娟
终审:高 洁
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