宿幼教育集团森林城分园：探究过冬妙招 巧为小树穿衣——行走课程系列活动

为引导幼儿在真实自然场景中感知季节变化、探寻树木过冬的奥秘，激发爱护环境、保护植物的情感，合肥市宿州路幼儿园森林城分园以行走课程为载体，组织中六班与大三班幼儿走进庐州公园及片区，分别开展以“小树穿冬衣”“大树如何过冬”为主题的探究活动。孩子们在行走中亲近自然，在动手与观察中理解生命，真正实现了“在真实场景中学习，在亲身参与中成长”。

小树穿冬衣

中六班的“小小护树员”们跟随老师走出教室，来到幼儿园门口的户外场地，开展了一场亲近自然的护树行动。活动前期，教师围绕“小树的冬天烦恼”展开情境式谈话，孩子们在教师的启发下积极思考、踊跃表达。在孩子们热烈讨论后，教师结合冬季树木养护常识，介绍了针对性的护树方法：通过给树干涂白实现防虫防冻裂、缠绕麻绳可以保暖等，让孩子们先对护树方法形成初步认知。接着，教师向孩子们集中展示了环保树木涂白剂、毛线等多种防护材料，逐一讲解每种材料的用处并演示。

在教师的组织下，孩子们分成若干小组，领取材料后便热情满满地投入到“给小树穿冬衣”的行动中。有的小组小心翼翼地用旧衣服包裹树干，再用毛线稳稳固定；有的小组分工协作，用彩色毛线一圈圈缠绕树枝，为小树编织出温暖又好看的“花纹衣裳”；还有的小组用保鲜膜缠绕树干形成保护层，再用颜料在膜面绘制趣味图案。整个实践过程中，孩子们互帮互助、积极交流，不仅锻炼了动手能力和协作意识，更在亲身体验中切实掌握了保护树木的具体方法。

活动结束后，孩子们回到教室，通过绘画、讲述等方式分享自己的护树经历。他们骄傲地展示自己的作品，详细说起给小树“穿衣服”的过程，还真挚地表达了希望小树能温暖过冬、来年枝繁叶茂的美好祝愿。

大树如何过冬

活动伊始，孩子们在教师的引导下驻足公园，感受冬日的气息。“摸摸看，风吹在脸上是什么感觉？猜猜大树会不会觉得冷呢？”一个充满童趣的问题，瞬间点燃了孩子们探索的热情。带着“为大树做体检”的神圣任务，孩子们正式开启了奇妙的探究之旅。

探究的第一站，是了解“大树自己的过冬妙招”。孩子们分组行动，有的手持放大镜，像小侦探一样仔细寻找落叶树枝条上藏匿的饱满芽苞；有的小心翼翼捡起地上落叶，与秋季制作的标本对比，思考“叶子落光是更怕冷，还是为了节约能量睡个好觉”。在常绿树旁，孩子们轻轻触摸坚硬厚实的松针，观察树下稀少的落叶，在老师的讲解下，明白了“慢慢换叶”也是一种智慧的生存策略。孩子们用画笔认真记录下“光秃秃但有芽苞的落叶树”和“披着深绿色厚外套的常绿树”，在观察与记录中理解了生命形态的多样与顽强。

孩子们的目光转向人类对树木的呵护，开始了“寻找保护衣”任务。他们兴奋地穿梭在林间，寻找穿着“白裙子”（树干涂白）和“厚外套”（绿皮包裹）的大树。围绕着这些特别的树，生动的讨论展开了：“为什么白裙子只刷下面？白色是不是像我的防晒衣一样，能把太阳光弹开？”“这棵小树被草绳裹得严严实实，风吹过来它还冷吗？”在树根旁，孩子们观察湿润的土壤或薄薄的冰层，恍然大悟：原来冬天的“浇冻水”就像给树根盖了一层保温的“冰被子”。孩子们将自己看到的保护方法画下来，并与“防虫”“防冻”“保湿”等作用卡片进行配对游戏，在互动中深化了对树木保护的理解。

孩子们在教师的带领下，兴高采烈地来到自己班级认领的大树前。他们根据自己的设计灵感，分工合作，忙得不亦乐乎。有的小手紧紧攥着彩色毛线，一圈一圈认真地绕在树干上；有的轻轻抚平毛线上翘起的一缕线头，仿佛在为小树整理新衣的领口；还有的对着小树小声念叨：“小树小树，穿上新衣就不冷啦！” 阳光洒在孩子们红彤彤的小脸上，和树干上崭新的“衣裳”相映成趣，成了公园里最温暖的风景线。

此次行走课程活动，将科学探究、劳动实践与生命教育有机融合，引导幼儿在真实的自然场景中观察、思考与行动。幼儿们不仅了解了树木过冬的相关知识，更在亲手呵护树木的过程中，萌发了关爱自然、守护环境的情感。未来，幼儿园还将持续开展系列四季观察活动，陪伴孩子们一起感受生命的循环与自然的魅力。

撰稿：洪莹 方颖

摄影：中大班年级组教师

编辑：谈曼君

初审：孙  源

复审：程  娟

终审：高  洁