2026年合肥市幼教教研工作会议在安幼教育集团总园召开

为进一步提升新时代基础教育教研水平，推动合肥市学前教育教学研究工作深入发展，加强教研工作经验交流与合作，切实提升各幼儿园教研实效，全面推进学前教育教科研工作，2026年合肥市幼教教研工作会议在合肥市安庆路幼儿园教育集团总园顺利召开。会议由合肥市教科院幼教教研员曹亦兵主持，全市各区县教研员、市级及县区级名师与名园长工作室主持人、各幼儿园园长及教师代表参会。

会议回顾了过往学前教育教研工作成效，肯定了各方在推动教育高质量发展、优化育人生态等方面的积极作为。会上，曹亦兵老师对2026年全市学前教育教研主要工作进行精密部署，对系列重点活动展开详尽解读与分析，为各区教研工作明晰思路、找准方向。

2026年教研工作亮点纷呈，全年将持续开展幼儿园社会领域推门听课系列活动，以瑶海、庐阳、蜀山、包河四大片区为单位分片推进，每月开展一次，聚焦幼儿社会性发展核心经验，通过教学成果展示、听课观察、经验分享等多环节，助力教师提升教学能力。数学与社会领域“合肥好课堂”系列活动贯穿全年，数学领域围绕“玩转数学 思维成长”主题，社会领域紧扣“做中思 做中感 做中学”核心，通过园本研讨、片区交流、全市展示等阶段，深化教学理念与方法创新。

此外，3月将举办幼儿自主游戏评选活动，通过说游戏稿、视频案例分析、现场展示等环节选拔优秀案例；4月开展研课、说课、诵经典送教到县活动，组织各领域获奖优秀教师赴四县一市送教下乡；5月举办专题研讨会，设置优质课展示、说课分享、专家讲座等内容；6月与12月分别开展数学、社会领域“合肥好课堂”全市展示与研讨活动；10月召开学前教育教研改革专题研讨会，聚焦园本教研的深度变革，探讨如何开展基于真实问题的“循环教研”、“证据导向的课例研究”，同时围绕课程与评价、“安吉游戏”本土化及一日生活环节教研切入、幼小科学衔接的教研攻坚等议题展开平行分论坛研讨，还设置数学教育专题分论坛，内容涵盖数学核心经验的落地与分解、数学思维的脚手架搭建、幼儿操作经验向数学思维转化、基于行为的数学成长观察评价与支持等，会后还可以邀请专家开展“幼儿园数学活动课堂观察与分析”专题讲座。

针对各类教研活动，会议明确了观察评价重点。社会领域课堂观察将聚焦幼儿社会认知、情感、交往等维度及教师支持策略；数学领域则关注幼儿学习行为与教师教学设计有效性，通过“三轮观摩”“证据本位”“议课”等方式，推动教学优化。会议强调，各项活动需依托《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，注重幼儿自主探究与能力培养，同时形成“经典课例包”“专题教学案例”“精品视频资源库”等物化成果，助力教研经验推广。

知之愈明，则行之愈笃。此次会议为2026年全市学前教育教研工作奠定坚实基础，明确行动方向。各区将遵循会议精神，推动教育科研与幼儿实际发展深度融合，扎实开展各类教研活动，切实提升教学质量，为合肥市学前教育高质量发展注入强劲动力。

撰稿：裴  茹

初审：裴  茹

复审：房静玥

终审：李  峥