合肥市四河小学召开少先队活动课教研会暨3月班主任例会

   为进一步夯实少先队工作基础，规范班主任管理流程，凝聚育人合力，明确新学期工作方向，3月12日下午，合肥市四河小学隆重召开少先队活动课教研会暨班主任例会。
    会议伊始，大队辅导员程静首先宣读了本学期少先队活动课教研组及班主任重点工作安排。结合学校“四好三美化”文明素养培育专项行动要求，她对“站得好、坐得好、走得好、说得好”的行为规范和“美化校园、美化班级、美化心灵”的建设目标进行了细化布置，要求班主任将“四好三美化”训练融入日常班级管理，通过常态化训练、定期评选、示范引领等方式，帮助学生养成良好言行习惯，打造整洁和谐、富有育人氛围的校园及班级环境。同时，紧扣“健康第一”专项工作要求，她结合学校健康育人提质工程，明确要将健康理念贯穿教育教学全过程，加强学生体育锻炼、近视防控和心理健康引导，推动少先队活动课与健康育人、文明素养培育深度融合，让少先队活动真正成为育人主阵地，切实提升活动实效和育人质量。此外，她还对日常少先队活动开展、学生行为习惯养成、班级文化建设、家校协同沟通等常规工作进行了细化安排，明确了工作标准和时间节点，确保各项工作有序推进、落地见效。
          
    随后，党支部副书记俞超围绕校园安全和学生心理健康工作进行重点强调。在校园安全方面，他结合春季校园安全特点，从校园活动安全、交通安全、食品安全、防欺凌等多个方面提出具体要求，强调班主任要切实履行安全管理第一责任人职责，落实“1530安全教育”制度，加强日常安全隐患排查和学生安全教育，完善应急处置流程，做到安全工作抓早、抓小、抓细，筑牢校园安全防线。在心理健康方面，他指出春季是学生心理状态波动的关键期，要求班主任主动关注每一位学生的情绪变化，加强与学生的谈心交流，及时疏导焦虑、厌学等不良情绪，重点关注特殊学生群体，建立精准帮扶机制，用真诚与关爱滋润学生心灵，同时加强与家长的沟通协作，形成家校协同育人合力，共同守护学生心理健康，助力学生健康成长。
          
    最后，合肥市四河小学校长、党支部书记胡旭东作总结发言。他指出，班主任是学校德育工作的核心力量，少先队辅导员是引领学生成长的重要使者，全体参会人员要提高思想认识，切实履行岗位职责，将“四好三美化”“健康第一”等专项工作与日常教育教学工作深度融合，抓实抓细各项工作举措。他要求，全体班主任要注重班级管理的精细化，关注学生的全面发展，既要培育学生良好的行为习惯和文明素养，也要守护好学生的身心健康和生命安全；少先队辅导员要创新少先队活动形式，丰富活动内容，增强少先队活动的吸引力和实效性，充分发挥少先队组织的育人作用。同时，他希望全体参会人员凝心聚力、务实笃行，以饱满的热情、务实的作风投入到新学期的工作中，不断提升班级管理水平和少先队工作质量，共同推动学校教育教学工作再上新台阶。
           
    此次会议的召开，进一步统一了思想、明确了任务、凝聚了共识，为合肥市四河小学新学期少先队工作和班主任工作的有序开展奠定了坚实基础。参会人员纷纷表示，将认真落实会议要求，把各项工作细化到每一个环节，以爱心、耐心、责任心做好育人工作，用实干与担当书写学校教育高质量发展的新篇章。
撰稿：程 静
初审：何寿霞
复审：俞 超
终审：胡旭东