五一：骏马奔腾 快乐成长

为深入贯彻“双减”政策，减轻学生课业负担，秉承“五彩生活 学做合一”的办学理念，促进学生核心素养全面发展，合肥市五一小学于1月28日为一、二年级学子精心打造了“骏马奔腾 快乐成长”马年主题情景化闯关活动。在老师们的精心筹备与家长志愿者的热心助力下，这场融合德智体美劳的趣味测评活动圆满落幕，活动以“小骏马校园成长记”为情境，设置9个特色关卡，既考查学科知识，也锻炼学生综合能力。40位家长志愿者全程协助，凝聚起强大的家校育人合力，孩子们化身小骏马，自信闯关、勇摘奖章，在轻松愉悦的氛围中乐享学习，为学期画上了欢乐的句号。

语文闯关环节紧扣科学性、融合性、趣味性原则，打造了“晨间校园·琅琅书声”“语文课堂·智慧驰骋”两大特色关卡。一年级聚焦字词积累、背诵默写、口语交际等基础能力，孩子们在朗读经典篇目时声情并茂，在书写汉字时工整规范，在口语表达中自信大方，于新奇体验中感受汉字魅力与语言乐趣；二年级则通过字词运用、诗文背诵、创意表达等形式，让学子们在“字词乐园”中积累，在“诗文天地”中浸润，在“表达舞台”上绽放，全面检验了语文知识与技能的掌握程度，让孩子们在闯关游戏中收获成长的喜悦。

数学学科以“计算能手·快乐奔腾”“数学乐园·学以致用”为主题，设计了一系列贴近生活的闯关任务。一、二年级学子们在计算关卡中凝神思考、快速作答，展现了扎实的计算功底；在综合实践环节中，他们将数学知识与生活场景相结合，灵活解决实际问题，不仅锻炼了逻辑思维能力，更体会到数学的实用价值，进一步激发了热爱数学、钻研数学的浓厚兴趣。

“科学探秘·好奇启程”关卡中，借助情境化、游戏化的活动设计，鼓励孩子们通过观察、操作与表达，将课本知识灵活运用于实践。大家积极动手、大胆提问，在探索中感受科学的奇妙，极大激发了科学探究热情，培养了勇于挑战、敢于探索的创新精神，有效提升了科学素养。

“课间十分·活力四射”体育闯关现场热闹非凡。一年级开展移动性机能挑战赛，二年级进行跳绳比拼。孩子们身姿矫健，在运动中掌握双脚并拢、膝盖微屈、手臂协调摆动等动作要点，还能结合自身情况优化动作细节，圆满达成课标要求的“掌握基础跳跃技能”目标。充满趣味性与挑战性的测评方式，既全面检验了孩子们的运动能力，更点燃了大家的体育锻炼热情。

“美术课堂·创意飞扬”关卡里，一年级的“点趣创意”与二年级的“对称魔法”创意十足。孩子们充分发挥想象力，将点、线、面等美术元素进行创意组合，把课堂所学转化为一幅幅充满童趣的作品。评委老师从构图、造型、色彩搭配、创意表达等方面进行综合评价，既激发了学生的绘画热情，更涵养了他们热爱生活、发现美的良好品质。

“音乐时光·律动童年”环节中，孩子们用清脆悦耳的歌声展现音乐素养。无论是合唱还是独唱，大家都能精准把握歌曲的音准与节奏，用富有感染力的声音传递歌曲情感。这种趣味测评方式，既全面检验了歌唱水平，又让孩子们在音乐表达中感受艺术魅力，充分激发了对音乐艺术的探索热情。

“放学时分·收获满满”劳动测评充满生活气息。一年级的“书包整理小能手”与二年级的“衣物叠放大挑战”，让孩子们在实践操作中体验劳动乐趣。大家动作麻利、有条不紊地整理书包、折叠衣物，不仅明白了“自己的事情自己做”的道理，更培养了热爱劳动的意识，提升了动手实践能力，体会到劳动带来的成就感。

闯关活动当日，校园欢声笑语不断。孩子们有序闯关，尽显学期所学与综合素养，老师耐心引导，奖章见证着他们的努力成长。此次马年主题无纸化闯关，打破传统考试，融知识、游戏与实践于一体，让评价有温度，实现玩中学、学中乐。合肥市五一小学将坚守育人初心，在“双减”下探索趣味评价，助力学生全面快乐成长。

                    撰稿：方  燕

初审：胡瑞光

复审：周晓华

终审：谢  晖