五一:聚焦英语教学实效 聚力赋能专业成长

为深化小学英语课堂教学改革，夯实教学常规，提升教师专业素养，精准对接学生学习需求，近期我校小学英语组围绕集体备课研讨、推门听课、教研学情分析、课堂教学评比开展了系列教学活动，以务实举措推动英语教学质量稳步提升。

集体研磨凝智慧，精准备课筑根基

备课是英语课堂高效开展的核心前提，我校小学英语组扎实推进集体备课活动。活动中，老师们聚焦各年级教材重难点，结合小学生英语学习认知规律，深入研讨词汇教学、句型操练、情境创设等教学环节的设计思路，分享优质教学资源与实用教学方法。从教学目标精准定位到课堂互动活动设计，从板书布局优化到作业分层设计，老师们各抒己见、深度碰撞，凝聚集体智慧打磨优质教案，同时结合班级学生实际细化教学流程，为打造高效英语课堂筑牢基础。

推门听课传经验，助力新师快成长

为帮助新教师夯实英语教学基本功，快速适应教学岗位，我校英语组开展常态化新教师推门听课活动。中层领导与教研组长领头深入新教师课堂，英语组全员积极参与听课，围绕英语教学目标落实、词汇句型教学方法、课堂互动氛围营造、学生参与度等方面细致观察记录。课后教研组长吴洵组织老师们在英语组办公室对李玉萍老师的教学及时开展评课交流，在肯定新教师课堂亮点的同时，针对教学环节衔接、小学生英语兴趣激发等问题给出具体改进建议。李老师在面对面的指导中明晰了教学方向，表明会不断优化教学方法，逐步提升课堂把控能力与英语教学实效，在实践打磨中快速成长。

精准分析明学情，靶向教学促提升

月调研结束后，我校英语组迅速组织学情分析会。老师们细致梳理答题数据，从各知识点掌握情况、典型错题成因等维度展开深入研判，精准定位学生在词汇记忆、句型运用、阅读理解等方面的薄弱环节，区分共性问题与个性差异。此次活动中，谢晖校长和瞿贤军主任给予相关指导，建议老师们针对分析结果探讨优化教学的具体策略，制定分层辅导计划，调整后续教学节奏与内容，既为基础薄弱学生设计针对性补漏方案，也要为学有余力的学生规划拓展学习内容，以精准研判推动教学更贴合学生需求，助力学生高效提升英语能力。

课堂评比彰实力，互学共进提素养

为搭建英语教师交流学习、展示风采的平台，激发教师钻研教学的热情，庐阳区举办了课堂教学评比活动。我校吴洵老师积极参与，赛前我校英语组老师们集中开展研讨，助力吴老师备课、磨课，吴老师精心研读教材，立足小学生年龄特点与英语新课改需求，创新教学设计，融入趣味游戏、情境表演、多媒体课件、AI应用等多样教学手段，设计了一堂优秀的精品课。课堂上，吴老师用生动的语言、丰富的互动引导学生主动参与词汇认读、句型对话、情境运用等学习环节，充分调动学生英语学习积极性，展现出扎实的教学功底与鲜明的教学特色，打造生动鲜活的英语课堂。

此次系列教学活动的开展，进一步夯实了我校小学英语教学常规，为教师搭建了高效的交流成长平台，精准对接了学生英语学习需求。今后，我校英语组将持续深耕教学教研，不断探索优质教学路径，赋能教师专业成长，助力学生提升英语核心素养，推动学校小学英语教学工作再上新台阶。

撰稿：李玉萍

初审：瞿贤军

复审：周晓华

终审：谢  晖