庐阳实验：用“心”督导 以爱育人

为切实加强学校心理健康教育，进一步规范办学行为、夯实育人根基，9月28日下午，庐阳区第十一责任区督学张荻和合肥市南国花园小学心理健康专职教师汪晓瑜，走进合肥市庐阳实验小学，共同开展心理健康教育专项督导，并对规范办学、体育健康、师德师风等工作进行同步检查，学校党支部书记、校长叶佳和业务副校长侯彦君、行政副校长王菁全程参与。

立德树人，心育为先。本次专项督导中，督导组深入心理辅导室实地查看，细致翻阅各项工作台账，多角度掌握学校心育工作实情。督导组重点聚焦心理危机干预机制运行情况，逐一了解“一生一策”档案是否动态更新、学生分级预警与干预是否落实到位、家校分层沟通是否精准有效；同时对照《庐阳区中小学心理健康教育工作专项督导记录表》，从组织管理、预防筛查、监测预警、课程教学、家校协同、休复学管理六个方面逐条检视，既肯定亮点做法，也直指薄弱环节，为学校心育工作提质增效提供专业引领。

督导组此行坚持“督”“导”并重，既聚焦心理健康专项议题，又对学校办学行为进行全面检视。围绕规范办学，重点核查“双减”政策落实和课程开设情况；围绕体育健康，实地了解学生体育活动时间的保障落实；围绕师德师风，详细询问师德教育、考核评价及监督机制建设情况，为学校高质量发展精准把脉。督导组还实地察看了班级环境布置，观看各班特色板报，并走进校园图书角细细翻阅。方寸板报间，有心灵的倾诉、成长的足迹；一隅书香角，有阅读的坚守、梦想的萌芽。一班一品，一室一景，处处流淌着教育的温度。

督导组深切感受到学校“润物无声”的育人文化，认为将阅读养成、心理关怀融入班级环境，正是“健康第一”理念和五育并举的生动体现。

督导组的精准指导，为学校工作注入了新的动力。学校将带着这份信任与期许，认真梳理，不断完善心理健康教育长效机制，抓好规范办学、体育健康和师德师风建设，让“健康第一”的种子在校园每个角落生根发芽，以教育者的初心与匠心，静候每一朵生命之花健康绽放。

撰稿：周  琳

图片：周  琳

初审：周  琳

复审：侯彦君

终审：叶  佳