学生眼中的家访

    临近期末，合肥市长江路第二小学正轰轰烈烈地开展一项活动——“千名教师进万家”。一提到家访，很多学生开始忐忑不安。有些同学觉得，老师家访就是要在家长面前说坏话。那老师家访到底是什么样？我们来看看学生们是怎么说的。 
    二（5）班 ：李智馨
    元月29日下午3点钟，雪下得很大，窗外一片白色，潘老师顶风冒雪到我家来家访。
    我们全家都热情欢迎潘老师的到来。潘老师坐下来和爸爸妈妈、外公亲切地聊了起来。他们交流了我在家和学校的表现。接着，潘老师问我能不能帮家里做家务。当老师得知我会自己穿衣，还能拖地、收拾小书桌时，就高心地笑了。潘老师还来到我的小房间，检查我课外阅读的情况。寒假快要到了，老师鼓励我多参加户外活动，多交朋友，多读书，注意文明礼仪，做个文明有礼的小学生。最后，潘老师和我在小书桌旁合了影。当老师离开我家时，外面的雪下得更大了。

    六（5）班：计雨行
    1月30号是我的生日，我正在家里与朋友们玩电脑，正准备等最后一个同学来就下楼打雪仗、堆雪人。这时一个电话打来，我原以为是迟到的同学打来的，结果老妈对我说：“马上老师要来家访。”我大吃一惊，心想：天啊！老师不会像记者采访一样，对我们来一次大范围的“群访”吧？
    我和朋友们都有些惴惴不安，紧张的小声交谈着老师来了怎么办。突然，门铃响了，老师来了！老师进门的瞬间，我们没想到老师要来家访，老师没想到有这么多同学在家里，大家都陷入了静默。旋即，老师亲切地和同学们打招呼，问我们在玩什么游戏。说到游戏，所有人都“恢复”了正常状态——不是太紧张了，都七嘴八舌地抢着向老师介绍游戏。韩老师和刘老师也颇有兴趣地问具体玩法等等。我感觉此刻的老师不像课堂上那么让人“望而生畏”，倒更像同学的家长了。 
    之后，老师就跟老妈到一边交流去了，老师了解了我在家的表现、学习习惯等等情况，英语刘老师还用手机把我的荣誉墙（奖状）拍了下来呢。
    我感觉这次家访让我们与老师的距离拉近了一些，感觉老师更和蔼可亲了，而且我也不会对家访惴惴不安了！ 

   
    五（1）班：周佳怡
    星期四下午，考完试放学回到家，刚进家门，妈妈告诉我方老师和徐老师要来家访。听了妈妈的话，我的心犹如十五只吊桶打水——七上八下的。自从期中考试成绩不理想以来，老妈天天在我耳边唠叨不停，我可怜的耳朵都快听出老茧了。如果老师和老妈再碰上面，我的日子可就更难过了。我在房间里急得团团转，老爸帮我借的课外书我也没心情看了。真希望老天可怜我，把雪下得大一些，这样老师们也许就不会来了吧？正想着，方老师和徐老师就来到了我家。我小声地和老师们打了个招呼，连忙躲进房间。
    虽然我人在卧室，心却飞向客厅，真想听听老师们和爸爸妈妈说些什么。踌躇了许久，我终于按捺不住好奇，偷偷地把卧室的门开了个缝向外望去。由于距离远听不清她们说了什么，可我看见妈妈紧锁的眉头松开了，我的心也好像一块大石头落地了。过了一会，方老师和徐老师参观了我的卧室和书桌。看到我书桌里有那么多的书，方老师鼓励我多看书，补充课外知识。我听了连连点头，一旁的妈妈也笑了。
    由于老师们还要到下一位同学家家访，我只能恋恋不舍地和她们告别。望着窗外纷纷扬扬的大雪，望着她们娇弱的身子打着伞慢慢地走着，我祈求老天不要再下雪了，让老师们家访早点结束，早点安全地回家吧！

 

    面对家访，五年级的王方宇睿这样说：其实，家访既可以让老师了解学生在家是什么样，又可以让家长知道孩子在学校的情况。老师和家长达成共识，才能更好地发扬我们的优点，更好地帮助我们改正一些不良习惯。让我们能够健康