南国：教材研读夯根基 课堂教学锤技能（十七）

如切如磋促教研，齐头并进共成长。南国花园小学教研月活动正如火如荼地进行，两周以来二年级组老师们精心打磨，以同课异构形式展示，在比较中擦出思维火花，进一步夯实教师课堂根基。

资深教师邵玲莉课堂扎实稳健，充分调动学生主动性，给学生带来了一堂收获颇丰的课。《风娃娃》一课让学生不仅学到了生活中风的作用，还学会了把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。在获得语文知识的过程中，潜移默化汲取精神营养，进而培养美好的品质和高尚的人格。

许淼老师和李小曼老师对《纸船和风筝》进行同课异构，给大家带来了丰盛的课堂营养大餐。许淼老师教学设计严谨，课堂扎实稳健，板书设计精巧，课堂注重学生能力提升，并利用课文资源和情境进行巧妙迁移运用，真正关注语文要素，做到以生为本，以文为本。

李小曼老师教态大方，课堂生动活泼，合理有效运用多媒体，对三维目标有效落实，对教学环节精心设计，引领学生掌握多种识字方法，并通过纸船寄祝福，让学生们感受到友谊带来的快乐。

陈林红老师教态自然，教学沉稳，《狐狸分奶酪》一课设计精巧，层层递进。教学中巧设标题，智用评语，课堂语言详实且富有感染力，为孩子们带来一堂充实的语文课，让学生们学有所成。

朱文婷老师《狐狸分奶酪》一课课堂板块清晰，注重课堂生成，运用多种学习形式，充分调动学生积极性，注重培养学生会思、会表达的能力。分角色表演故事的形式，也让课堂气氛更加活跃，让学生们在快乐中学习，通过故事探讨公平，表达自己的想法。

本次教研月活动中，二年级备课组以课促教、以课促研，提升了课堂教学效率，提高了教师教学水平，也正不断地激发教师的学习动力，成长内驱力。打磨实功底，研习促成长，南国教研月带来视听盛宴的同时，也让南国教育人博采众长，汲取经验，不断提升！

（图文：朱文婷   审核：王金成）