关注常态课堂 助力教师成长

      三月，春回大地，桃花盛开。22日上午，伴着浓浓的春意，庐阳区教体局督导室李睿主任、李银副主任带领6名专职督学，应邀来到位于千亩桃花园边的古城小学，开展教育督导，全方位把脉学校发展。庐阳区教育体育局党委委员朱晓艳，庐阳区教育体育局党委委员、南门小学校长费广海也亲临古城小学，参加了主题升旗仪式。

      早晨8点前，各位领导和督学就到达了学校，大家或查看路队，或参观校园，或和老师了解学校办学理念，或走进班级与学生交流，关注学校管理的每个细节。伴着上课铃的响起，督学们分年级分班级进入课堂，聆听两节常态课。内涵丰富的语文课，环环相扣的数学课，气氛活跃的英语课，还有那充满诗情画意的葫芦丝课，让听课的督学们啧啧称赞。老师们正确把握课标，充分理解教材，合理进行教学设计，从多角度展现了自己的课堂特色，也展现了近年来古小教研给教师带来的成长。

      在第二节课后，由庐阳区水务局与古城小学共同举办的“大手拉小手，水法宣传进校园”主题升旗仪式在学校广场举行。列队、出旗，一队队排列整齐；敬献红领巾，国旗下讲话，一步步井然有序，孩子们长期的行为训练养成了一种良好的集会习惯。伴随着激昂的国歌，国旗冉冉升起，国旗下，孩子们庄严肃穆，仪式教育在古城小学开花结果。

       备、教、批是教学的基本环节，督学们在关注了课堂的同时，也走进教师办公室，查看老师们的备课和作业批改，并就日常备课的侧重点，每日作业的基本要求，学生作业的完成程度，一科一辅的执行情况，教师教学中的困惑，以及听课过程中所发现的问题与老师们进行了交流。督学们从教育的根本出发，耐心分析，细心指导，帮助老师们发现问题，解决问题，助力教师成长。

      区教体局督导室李睿主任对于古小的发展给予高度肯定。他指出，自2009年，古城小学融入南门小学教育集团以来，学校能借均衡教育的东风，借助名校引领的优势，蓬勃发展，迅猛前进。2010年，古城小学少年宫作为庐阳区首批学校少年宫挂牌成立，为乡村学生艺术发展铺垫道路。2013年，古小作为义务教育基本均衡区示范学校接受国检，并受到好评，成为乡村学校的代表。2015年，学校被列为合肥市第二批新优质学校创建试点校，提出“打造最美乡村小学”口号。2016年，发动崔岗艺术家，启动“艺术家进校园”活动，摄影、绘画、泥塑等社团风生水起，一步步走出庐阳，走向国际。葫芦丝教学在全校普及；曲艺社团在市级大赛上多次获奖；木工社团代表庐阳区在省素质教育成果展上亮相；摄影社团参加黟县、丽水、平遥多个摄影展，并走出国门，受邀斯里兰卡摄影大展；校园文化建设不断巩固提升，校歌、校徽、“三风一训”，高度提炼了学校的办学特色，凸显了“融三国文化，扬生命风采，办现代教育”的办学思路。2017年被评为合肥市义务教育管理标准示范校。这些成绩的取得来自于古城小学领导班子团结一心，不忘初心，扎根乡村几十年，牢记使命，大胆革新。

      几位专职督学在反馈中也给予学校充分的肯定。大家认为，学校环境优雅，班子团结一致，教师朴实大方，学生文明自信，特别是社团活动丰富多彩，能挖掘周边资源，弥补乡村孩子艺术教育的缺失。在课堂中，教师的表现给人留下深刻印象，不管是两鬓斑白的老教师，还是充满活力的年轻教师，都能充分备学生，备教材，找到适合乡村孩子的教育方法。集会中，教师融入学生，同队列，同敬礼，同唱国歌和校歌，说明日常养成教育做得扎实有效。学校的整体发展令人满意。

      “骏马自知前程远，无须扬鞭自奋蹄”，追求进步的古小人正是以这样的精神不断前行，“约请式”教育督导正是学校自我检测、自我提升的重要手段。在庐阳区教体局的正确领导下，有督导机制的有力保障，勤勉踏实的古小人一定会乘势而上，将学校打造成合肥西北部最美乡村小学。（撰稿：王杰   审稿：王艳）