徐婷 有趣的生肖邮票教案

有趣的生肖邮票

合肥市南门小学恒盛皇家花园校区 徐婷

教材分析

本课是设计应用学习领域的内容，属于第二学段，引导学生感受设计物以致用的原则和设计艺术的时代美感。此学段的学生处于从低学段的简单组合的设计应用课向运用设计法则，进行有的放矢的设计课程的转型期。本课旨在通过图片、邮票、资料的搜集、归纳和整理，使学生认识邮票的设计要素，掌握有效的学习方法和途径，通过有趣的生肖邮票形象，感受中国文化的内涵，培养学生热爱中国民俗文化的情感。

生肖动物是学生熟悉且喜闻乐见的。通过本课学习，学生可以借助对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解设计的创意和手工制作的方法，进行贴近生活的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。通过对生肖邮票的设计制作，为邮票设计合理的票面布局、生肖纹样等，引领学生体会、感悟设计的方寸之美，激发学生美化生活的愿望，开发学生创造潜能。

教学目标

了解生肖的知识及邮票的构成，运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。

教学重点

用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票。

教学难点

生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。

教学准备

     课件、视频、图片、水彩笔、油画棒、黏土等。

教学过程

一、导入新课

1、播放歌曲

    提问：你们在刚才的歌曲中看到了哪些小动物呢？

2、教师请一名学生将十二生肖在白板上进行排序。

3、出示课题：有趣的生肖邮票

二、讲授新课

1、了解邮票的历史和作用

   小游戏：我提问你抢答

问题1：邮票是用来做什么的呢？

问题2：你知道我们国家发行的第一枚邮票是什么吗？

2、了解邮票的组成部分及作用

   出示一枚邮票
提问1：请同学们认真观察，告诉我邮票由哪些部分组成？

  提问2：你知道邮票外面的边框是用来做什么的吗？

3、了解如何合理进行布局

   分小组看图找规律，摆一摆：小组讨论完成老师提供的任务表，进行合理的布局摆放。

   每组讨论完毕后，派一名代表上白板操作摆放。

4、如何设计生肖邮票的造型

   动物的形象：出示一张生活中的鸡和一张鸡的生肖邮票

   提问1：现实中的鸡和邮票中的鸡的造型有什么不同？

提问2：设计者是用了哪些美术方法表现出来的？

动物的色彩：出示一张生活中的鸡和一张鸡的生肖邮票

提问：邮票中鸡的色彩与生活中的鸡的颜色一样吗？

5、欣赏各种艺术形象的十二生肖

6、教师示范

7、欣赏书中学生作品

   提问：你喜欢哪一张？为什么？

三、布置作业

   作业要求：用你喜欢的艺术形式，给自己或家人设计一枚生肖邮票。

四、展示评价

1、学生先展示自评

2、学生之间互评

3、教师总结评价

五、总结拓展

    教师带大家认识世界上第一枚邮票“黑便士”。