三（4）班刘震烨妈妈

大家好！

我是刘震烨的妈妈，一位全职妈妈。我们班已经是三年级的小朋友了，我也一直在和孩子共同学习，陪伴他度过两年多的学习光阴了。在学校、孩子和家长之间的平衡相处也是略有感触。

孩子的成长和学习离不开家长默默的呵护，更离不开老师的谆谆教导。记得孩子一年级的上学期，张老师拍给我看孩子的作业，字迹很潦草，于是我就思考怎么提高孩子的书写水平。接下来我摸索了各种方法，比如先自己教孩子练字，先练习一段时间的字帖。但逐渐发现完全按字帖练习过于激进，因为有一部分汉字孩子还没有接触，担心笔画顺序写错了。后来我翻看语文书后便改变了思路，比如可以练习课文后面田字格里的生字，这是一个两全其美的办法，即练好了字又会写了生字，更进一步加强了孩子的记忆能力。孩子在练字的过程中是辛苦的、严重时还会产生较大的抗性，他有好多次都萌发了放弃的思想，但作为家长在他产生困惑、自信心不足时，借用一些古人励志小故事和他交流，最终他还是坚持了下来，现在书写能力比以前大有提升。经过和孩子一起学习我发现孩子和大人一样都是想进步的，都是想得到别人的认可的。后来我学习了正面管教，和孩子沟通起来也更轻松了，我最欣慰的就是能经常听到孩子说“妈妈，你太懂我了。妈妈，我爱你！”

身体是一切的源头。刘震烨从小体质有些弱，为了提高他的抵抗力，我给他五周岁报名学了游泳，并且每周六都上一节课，寒冬腊月从不间断。随着孩子年龄的增长，并且坚持体育锻炼，体能也比以前好多了。

其实，有的时候并不是孩子在坚持，而是家长在坚持。因为孩子的心理年龄和身体年龄都不比大人成熟，很多时候都是大人在咬牙坚持，并且同时鼓励孩子一起坚持。对于学校里的活动，如果需要家长参与的，我都是很积极地报名参加，并不是我能力很强，而是因为我自己想成长，想学习，想进步，在自己能力范围内力所能及的给孩子做一个好的榜样。 

在陪伴孩子成长的这条路上，我才刚刚迈出第一步，以后的路还很长，还可能会很坎坷，但我感觉陪伴孩子一起成长、一起学习而感到庆幸，不能把孩子在需要陪伴、需要鼓励的年龄段慌度了，同时也感谢在生活和学习中孩子以儿童视角提出来的不同观点，通过交流的方式促进了孩子和家长之间感情的升华。