盘古开天地 第二课时教学设计

发布日期:2020-12-03 15:28 作者:彭洋洋 来源:合肥市南门小学恒盛皇家花园校区 阅读:次 字体:[] [] []


一、教材分析

这是一篇神话故事,故事性很强。在教学中,可引导学生通过反复阅读来理解课文内容,通过分析事件来理解盘古这个人物形象。同时,也让学生感受神话故事情节之瑰奇,想象之丰富。

二、教学目标

1.会写“翻、劈”等13个生字,会认“隆、肢”等7个生字,能正确读写“黑乎乎、翻身”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。

3.通过有感情地朗读课文来体会盘古无私奉献、舍己为人的精神。了解神话故事想象神奇的特点。

二、教学重难点

1、 重点

正确、流利、有感情地朗读课文,了解事情的起因、经过、结果,把握课文的主要内容。

2、难点

通过有感情地朗读来体会盘古无私奉献、舍己为人的精神。了解神话故事想象神奇的特点。

三、教学准备:

学生:提前预习,查阅相关词语的意思

教师:下载课文配套的视频

四、教学时数:两课时

五、教学过程


第一课时(略)

课时

课时目标

1、边读边想象画面,说说你心目中的盘古是什么样的。

2、从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古开天地的过程。

(一)温习旧知,激趣导入

1、回顾中心句,出示句子,抓住“创造”理解课题“开天地”

2、概括板书:创天地 造万物

3、根据书上四幅插图,回顾四幅画面——盘古沉睡、劈开天地、顶天立地、化身万物

4、指生复述第一幅和第二幅画面,给出复述的秘诀一:抓关键词

(二)深入文本,感受神奇

1、出示自读要求:默读课文3-4自然段,画出让你感到神奇的句子,抓住关键词语谈体会。

2、交流:

(1)“盘古怕他们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着他们的变化而变化。”

明确:盘古可以头顶天,脚踏地,力大无穷。

盘古的身高可以随着天地不断升高。

提炼出神话的特点:奇貌  奇能

(2)创设情境读句子

”一天过去了,一个星期过去了,一个月过去了,一年过去了,十年过去了,一百年过去了,一万年过去了”

出示句子:“盘古怕他们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着他们的变化而变化。”

指导学生朗读,读出层次。

(3)指生描述看到的画面,谈一谈看到了什么样的盘古。

生:坚持不懈、永不言弃、勇往直前

(4)联系生活实际理解“一丈”,体会盘古身高变化多,变化快的神奇之处。

(5)谈神奇

“一万八千年”“又不止过了多少年”时间久,变化慢,体会盘古的无私奉献精神,为开天地奉献了一生。

抓住”撑“”巍峨“,做动作演绎撑天的过程,从而体会盘古形象的高大和辛苦付出。

3、想象画面,感受人物形象。

想象:盘古在撑天地的过程中可能会遇到哪些困难,他又是怎么做的?(饥寒交迫、疲惫不堪、孤独无聊)

板书:坚持不懈

4、指生复述第三幅画面:顶天立地

明确:复述故事的秘诀之二——想象画面,加上动作

(三)明确结果,理清思路

过渡:盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。

1、出示表格,指生口头填空。

2、学生谈感受(想象奇特)

3、改句成诗,师生合作朗读,感受想象的奇妙。

4、图文对比,学生谈发现。

盘古身体幻化的事物与身体各部位本身有相似之处,想象虽然神奇,但是真实合理。运用了排比、比喻的修辞手法,形象又生动,表现了我国古代劳动人民丰富的想象力。

5、抓住段末的省略号让学生想象说话。

明确:每一次心跳——地球的地震、 肠胃蠕动——湖海翻滚、  肌肉——田土

6、指生谈认识了一位怎样的盘古?(甘于奉献)如果盘古站在对面,你想对他说什么?

齐读课文最后一个自然段,出示句子:“伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。”

      (四)巧用秘诀,复述故事

1、出示课文四幅插图

提醒学生秘诀之三:借助图片,按照顺序说故事

细节:故事不仅要说完整,还要说清楚,因此需要按照一定的顺序来说。

指生画出每个自然段表示顺序的词语

2、回顾前两个复述故事的秘诀,四人小组合作说故事,一人说一幅画面。

3、汇报交流,小组展示,评价改进。

4、播放视频,提升情感:感受盘古开天地画面的震撼。

(五)回顾故事,总结全文

出示课文主要内容,指生填空。

教师明确故事的主要内容和人物的性格特征。

(六)布置作业,拓展延伸

1、指生交流课外搜集的中国古代神化故事名

2、出示出自神话故事的成语,齐读积累

(七)设计板书,勾勒全篇

12 盘古开天地

奇貌     奇能                盘古沉睡

                             劈开天地                 坚持不懈

                             顶天立地                 甘于奉献

                                                   化身万物


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