南小恒盛校区文明校园创建方案

创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。

一、 成立组织机构，有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。

组 长：童乃梅

副组长: 马璇  陈祥龙

成 员：焦咏梅、陈红、阮丰丰、王玮、韩胜飞、傅代敏、万金琴、吴吉飞、李正飞、各班班主任

2、建立各班文明校园创建活动自查小组：

组 长 各班班主任

组 员 由各班班长担任;

    二、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园

    德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的德育模式，也成为了我校一大办学优势。

    1、养成教育常规化。主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。

    2、主题教育系列化。近年我校开展了以公民道德教育、爱国教育、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。

    3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、清明节、中秋节、建队日、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。

    4、教育形式多样化。我校通过多种形式开展爱国主义读书活动，例如：读书心得、征文竞赛；优秀影视片展览、听英模事迹报告、假期雏鹰小队活动等，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。

    三、坚持以德治校，把校园精神文明建设工作摆到重要位置

  1、坚持“课程优先、活动引领”的原则，促进全体学生的特长发展。为此，我们在以下三方面重点发力：一是少年宫特色课程。我校恒韵少年宫课程共包含2大类别、共计近20余种校本课程。其中，学生特别喜爱的一些特色课程，日渐彰显出课程独特的魅力。如以校园足球、排球为代表的运动类课程的普及和全覆盖，以版画、剪纸为代表的创意美术课程传递多彩艺韵，以乐高创意和数学思维为代表的创新实验课程尽享无限可能，以京剧、管乐为代表的艺术类课程的传承与演绎……这些特色课程为许多学有余力的学生提供了自我发展的平台，也为学生终身可持续发展播下萌芽的种子。二是主题实践活动。我们每学期悉心组织研学游活动，努力把其打造成为孩子们走出课堂、感受自然、亲近社会的重要内容；我们高度重视仪式教育，每年的入学礼、毕业礼、建队日都给师生和家长留下难以磨灭的深刻印记。我们认真践行“中国梦”实践活动，童心向党、美德少年、向国旗敬礼等活动让孩子们在成长中传承红色基因，弘扬优良传统。三是红领巾社区活动。结合学校周边居民区较多、人流量大的特点，学校把课堂迁移至校外，积极与周边社区携手，共同开展主题活动。如我们的传统节日、手绘窨井盖、民生宣传听我说、小雷锋在行动、爱绿护绿我能行、亲子读书教育，环保科技行等活动的有效组织，在弘扬中华传统，树立文明新风，促进社会和谐的同时，很好地促进学生的全面发展。

2、坚持“过程第一、多元评价”尺度，创新学生发展的评价方式。小学生综合素质评价是教育领域的一项重要改革举措。学校也在积极推进评价方式的不断变革，在参与全市学业评价方式改革和绿色评价的基础上，进一步明确了学生发展的综合评价导向：注重学生个体差异，关注过程性评价，评价结果既有量化等级，又有描述性语言，力求能全面衡量学生的发展，促进不断进步。在班级管理方面，学校推行“一周文明班级之星”评比活动，通过文明班级创建活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

    3、狠抓师德师风建设

   师资是队伍建设是学校可持续发展的有效保障。学校通过各项培训提高教师的专业素质和综合素养。积极引领每一位教师尊重学生、关心学生、帮助学生。除了不定期举行的师德培训、演讲比赛、理论学习之外，我们还把定期举行的“最美恒盛教育人”评选表彰活动作为师德教育的延续，使师德建设充满了活力与生命力。

    四、坚持依法治校，保证校园精神文明建设工作落到实处

1、加强领导

学校由少先队辅导员主抓德育工作,使德育工作得到了强化，德育管理有了明晰的思路,完整的计划，实在的措施，科学的评价机制。学校还聘请法制副校长，每学年召开一次法制教育大会，对全体学生进行远离毒品、拒绝邪教，远离迷信的教育，很好地预防了未成年人的违法犯罪。

2、狠抓常规教育

学校在每学期开学典礼大会上，都要重申《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等要求。明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。

    3、拓宽法制教育途经，开展法制教育活动

    （1）充分发挥课堂教学的主渠道作用。我们把法制教育纳入教学工作计划中，作为学生的必修课，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证，以切实抓好青少年法制的教育工作。

（2）在各科教学中结合本学科特点相应的渗透法制教育内容，同时充分利用班会、少先队活动、黑板报、校园广播等，积极开展丰富多彩、生动活泼的法制教育，将法律知识融入到学生学习和生活的各个方面，使法制教育工作做到出实效，出成果。

 五、切实增加精神文明建设的投入

    学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

    1、为了满足教师看书需要，学校订阅大量的能提升教师素养的教育书籍，并开设了教职工阅览室。

    2、为了丰富校园文化生活，利用学校现有设备开展多样的文体活动。使教师劳逸结合，丰富了教师文化生活。

      六、优化育人环境

    1、努力构建文明校园。

    优化育人环境，学校首先把教师的文明建设列为首要。因为教师的言行举止，无不为学生起着榜样作用，于是我校把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。我们请家长通过电话、面谈等形式来反馈教师的情况。同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

    2、加强校园绿化、美化、硬化工作

为创造整洁优美的校园环境，我校在资金严重短缺的情况下，加大了校园文化、硬化建设投入，自2012年以来，投入专项资金用于硬化道路、绿化校园、栽种各种花草等，使校园生机勃勃。构建优雅舒适、美丽整洁的花园式校园。

3、环保卫生工作卓有成效

    学校重视通过各种途径培养学生环保意识，积淀了“学校是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了食堂烟窗排气、校园生活污水的排放符合环保标准，“四害”得到有效的控制。

    4、加强校园文化建设，对师生进行艺术熏陶

校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，为了让整个校园都能发挥育人功用，我校精心设计打造“廊”文化和“角”文化，让学校的长廊和角落都能成为育人工作的阵地。根据楼层年级分布，学校分别围绕“恒·习惯、恒·名人、恒·故事、恒·名言”进行设计布置，从墙体、顶面等全方位营造校园和班级文化氛围。同时校园文化建设“四墙两场三吧”也效果显著（四墙即“素质教育展示墙”、“经典故事文化墙”、“学生成长足迹墙”、“课程文化宣传墙”；两场即“恒盛梦工场”、“科学竞技场”；三吧即“绿色冲浪吧”、“课间小书吧”、“校园放松吧”) 。 

 目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的文明校园而努力奋斗!