《秋天》教学设计

 

《秋天》教学设计

南门小学恒盛皇家花园校区  张凡

教学目标:

1、借助拼音，学习正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。

2、认识本课10个生字，会写4个生字，认识部首“木、口、人”，正确书写笔画“横撇”

3、初步了解秋天的特征，感受秋天的美妙，激发学生热爱大自然的情感。

教学重难点：

认识10个生字，会写4个生字，学习正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。

教具准备：畅言教学机、课件、词卡

课时安排：2课时

第一课时

课时目标：

1、学习正确、流利、有感情的朗读课文，注意“一”的变调，背诵第一自然段。

2、认识部首“木、口”，识记10个生字；学习笔画“横撇”，会写2个生字“了、子”

3、了解秋天的特征，初步感受秋天大自然的变化

教学过程

一、谈话导入，初识秋天

1、师:小朋友们都知道一年有四个季节，分别是春夏秋冬。那你们知道现在是什么季节吗？

（预设）生:秋季。  师:你是怎么发现的？

（预设） 生:天气变冷了。  师:你注意到天气的变化。

（预设）生:树叶开始飘落了。师:你观察到植物的变化。

今天就让我们走进课文《秋天》，一起去感受秋天的美妙。

2、学习“秋”

瞧，这就是“秋”字。跟老师来打个招呼吧。（拼读、组词）仔细看，你有什么好的方法记住他的样子？

（预设）生:禾加火等于秋。

师:你用了加一加的方法。禾加火就是秋，表示谷物成熟。那他俩在一起有没有什么变化？

（预设）生:捺变成了点。

师:你真细心。齐读课题。

二、认识课文，初读识字

1、认识课文，学标自然段序号

师：这是我们学习的第一篇课文，瞧，这就是课文内容【畅言出示电子课本】。他和我们之前学的儿歌有什么不一样？

（预设）生：字变多了。

师：老师明白了，字变多了，内容更丰富了。

（预设）天气前面空了两格。

师：你看得真仔细。我们的学习伙伴，东东要来帮助我们了，仔细听【畅言播放】。原来一段话前面空两格，表示一个自然段。老师在第一次出现的空格前标上“1”，这就是第一自然段。【畅言画笔书写】

那第二自然段，在哪呢？第三自然段呢？请你上来找一找，标一标。【学生用畅言画笔标】

师：小朋友看一看，你和他标的一致吗？数一数，课文有几个自然段？

（预设）生：三个自然段。

2、圈画生字，拼读生字

（1）圈画生字

师：昨天老师在预习的时候发现了一个秘密，原来双横线的生字都藏在课文中呢，我们一起把他们圈出来吧。你们说，老师来圈【老师用畅言画笔圈画】。

师：剩下的生字请同学们像老师这样自己在文中圈出来吧。请一个小朋友到黑板上来圈。我们看看谁圈的又快又准。注意，出现同样的两个生字时，只圈第一个。【学生用畅言圈画】

（2）拼读生字

师：10个生字你圈对了吗？现在请把最勤劳的手指拿出来，指着生字拼读两遍。

师：读好的请举手。我们请小王老师带大家读。

师：字音读准了，给你点赞。小李老师接着带读。

（3）读词，读好“儿化音”和“一”的变调

师：一个人太孤单了，老师把他们的好朋友也请来了，还认识吗？【PPT出示】师：加大难度，谁来挑战？这里有一个儿化音，没有读准，请你跟我读。

师：这里还有一个我们熟悉的字宝宝，他可调皮了，到处跑，而且每次读音还不太一样。你能读好吗。（指名读）

师：像这样的还有呢？【PPT出示】

三、随文识字，感受秋天

1、同桌互读：字音都读准了，相信句子也能读好。小朋友们赶紧把这些句子读给同桌听，读对了，夸夸他，读错了，帮帮他。开始吧。

2、男女生赛读：下面我们来男女生比赛读，看谁读的好，坐的端。

3、师范读：大家读的太好了，老师也想来试一试。【PPT配乐朗读】

有一个老师读的特别棒，老师也请他来读读。【畅言播放课文朗读】

4、老师们读的怎么样？谁能学着老师们的样子读读第一自然段【畅言聚焦第一自然段】，其他同学想一想，秋天来了，什么发生了变化，用横线画出来。

（预设）“天气、树叶、叶子”

师：是的，天气、树叶都发生了变化。（出示词卡）

（1）学习“气”拼读，组词

（2）利用加一加的方法，学习“树、叶”，认识“木字旁”“口字旁”

5、 是啊，秋天来了。（PPT出示）你看教室前面的银杏树也披上了黄色的风衣。草丛中铺满了银杏树的叶子。一片片叶子从书上落下来，多美啊。你能美美的读一读吗？

6、相机学习“片”。老师这里还有一个生字宝宝的旧照片，猜猜他是谁。你在哪里见过“片”。老师这里还有很多很多树叶，要怎么用片说呢？

（预设）生：一片片树叶。 师：你很会思考。是的，一个字变成两个字就能表示很多的数量，汉字可真神齐啊。

7、秋天来了，天气凉了。秋天来了，树叶黄了。秋天里还有哪些事物发生变化了呢？你能像这样说一说吗？先和同桌说一说吧。老师啊，也发现了几个，你看，秋天来了，小草黄了。谁还想说。

8、原来秋天里，很多事物在不知不觉的变化呢。我们还能带动作说一说呢。

四、写字指导。

1、小朋友们这么快就记住了，老师奖励大家去果园里摘果子。这些果子中有两个果子长的很像。你看“了、子”，今天我们还要学习他们的写法。【畅言写字教学】

2、认识笔画“横撇”。

3、书空“了、子”

4、生临写

5、师点评【畅言拍照】

  板书设计：

1、秋天

天气

                      树叶             了     子

叶子