共享 交流 成长

共享 交流 成长——记南小恒盛校区第九届“恒韵杯”课堂教学评比第二阶段语文学科课堂展示
    南门小学恒盛皇家花园校区第九届“恒韵杯”课堂教学评比第二阶段语文学科课堂展示日前完美落下帷幕。这次活动给了教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。
    其中李登英老师的《小书包》一课充分调动学生的直接经验和主观体验来进行学习，让学生学习实用的语文，有力地指导学生生活。把语文和生活紧密相联，源于生活，应用于生活，让语文教学与社会生活衔接起来，引导学生积极参与课堂教学与课外活动的全过程。
    江鑫老师的《九色鹿》，着重彰显文体特点，引领学生感悟表达，学习语言，对于文章的重难点都采用“合作学习——交流点拨”的方式展开。课堂上把学习的主动权真正还给了学生，教师仅仅为他们创设与文本间“深度对话”的情境，促使他们走进文本的“纵深地带”，自读自悟，读出个性，读出特点，读出思想，读出人生，在合作交流中加深理解，提升认识。整堂课孩子们始终主动参与，乐于表达，兴趣盎然。     

万金琴老师的《诺贝尔》，充分发挥学生的主导作用，阅读中引导学生挖掘丰富的情感线索，让学生在自主高效的阅读中感受人物的精神品质，感受语文的乐趣。
何梦老师的《大自然的文字》，将教教材变成用教材教，将沉默无语的文本内容变成有利于学生学习的充满魅力、鲜活的教学内容，让科普小品文充满语文味。
每堂课，老师们都是深入研读教材，精心准备。公开课之后，各位老师都互通有无，充分交流，这次活动使得每一位老师都收获满满。 （图片、文字：陈绚绚审稿：张伟）