长二橡：童心跃动闯关趣 素养花开成长时

当夏日的阳光温柔地洒满校园，合肥市长二小橡树湾校区迎来了一场别开生面的期末盛会。为扎实落实“双减”政策，探索创新评价模式，2025年6月20日至24日，学校一、二年级无纸化期末测评活动精彩上演，孩子们化身勇敢的“闯关小达人”，在充满趣味与挑战的关卡中，尽情展现自己的学习成果，书写属于自己的成长故事。

一年级：童趣乐园 快乐闯关

踏入一年级的测评现场，仿佛走进了一个五彩斑斓的童话世界。学科主题乐园里，每一处角落都精心布置，散发着知识与趣味交织的独特魅力。

语文乐考区变身“言语素养大舞台”。孩子们秒变“识字小达人”，在“萌芽章?识字大闯关”中，面对图文并茂的生字卡片，他们眼神专注，自信认读，清脆的童声在教室里回荡，每认出一个生字，就像发现了一个新宝藏。

“探索章?朗读小能手”环节，孩子们走进“朗读小天地”，瞬间化身为小小朗诵家，声情并茂地朗读课文片段，那抑扬顿挫的语调、充满感情的声音，让文字仿佛有了生命。

而在“展示章?背诵小达人”区域，孩子们又成了“古诗小诗人”，一首首经典古诗词和优美课文段落从他们口中流利背诵而出，传承着中华优秀传统文化的精髓。

最有趣的当属“创意章?口语交际秀”，“打招呼”“借东西”“看图讲故事”等贴近生活的情境，让孩子们纷纷大显身手，他们清晰大方、礼貌得体的表达，展现出了出色的语言组织能力和社交礼仪。每成功闯过一关，孩子们就能在“闯关通行证”上收获一枚闪亮的印章，成就感满满。

数学乐园则是思维火花的绽放地。“计算小达人”环节，“口算接龙”“卡片速算”等紧张刺激的游戏，让孩子们在欢乐中检验了20以内加减法的熟练程度，培养了数感与专注力。

在“图形探秘屋”，孩子们好奇地观察、触摸、分类各种平面图形，通过亲身感受，强化了空间感知。“数的魔法盒”里，借助计数器、小方块等学具，孩子们动手操作，将抽象的数字变得可触可感，深刻理解了数的组成和位值概念。

“生活智慧星”区域，“模拟小超市购物”“趣味排队”等真实生活场景，让孩子们学以致用，在解决实际问题的过程中，体会到了数学的实用价值。整个数学测评活动，孩子们在“玩数学”的过程中，尽情绽放思维的火花，现场充满了欢声笑语。

二年级：进阶挑战 多元绽放

二年级的测评活动在传承一年级乐考经验的基础上，进行了大胆创新和深化。“语文乐园大闯关”以其独特的分层进阶设计和多元立体评价，成为了本次活动的一大亮点。

秉持“因材施教”原则，二年级语文测评每个关卡都精心设置了“萌芽”“探索”“展示”“创意”四个难度等级，孩子们可以根据自己的能力和挑战意愿，自由选择适合自己的任务，真正实现了“跳一跳，摘到桃子”的目标。而“星级评价 + 个性化语音点评”的多元立体评价模式，更是让评价变得温暖而有深度。星级评价给予孩子们直观的肯定，个性化语音点评则为孩子们指明了努力的方向，同时也为教师的教学提供了宝贵的参考。

在情境化关卡挑战中，孩子们大展身手。“拼识字大冒险”里，他们随机抽取字卡或词卡，自信认读；“朗读小能手”环节，面对不同体裁的朗读片段，孩子们用流利的朗读、充沛的感情展现实力；“背诵小状元”关卡，更高要求的古诗文和经典段落背诵，检验着孩子们的记忆深度与理解内化程度；“口语交际秀”设置“说服同学”“介绍一本书”等复杂开放情境，孩子们逻辑清晰、应变自如，充分展现出扎实的语文素养和成熟的学习能力 ，时而化身“拼音小精灵”，时而成为“古诗小诗人”，自信风采令人赞叹。

活动现场，一、二年级的孩子们手持色彩缤纷的“闯关通行证”，穿梭于各个关卡之间，专注投入的眼神、自信洋溢的笑容、成功通关后的雀跃欢呼，构成了校园里最美的风景线。当他们集齐所有印章，手捧象征学期圆满的奖状时，那份快乐与自豪溢于言表，这是对他们一学期努力学习的最好褒奖。

此次无纸化“乐考闯关”活动，是长二小橡树湾校区深化教育教学改革、落实“减负提质”要求的一次成功实践。它不仅是评价形式的创新，更是教育理念的深刻变革。活动始终以学生为中心，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的核心能力；在知识考查的同时，实现了“五育并举”，促进了学生的全面发展；特别是二年级的分层设计和语音点评，为构建科学、动态、发展的评价体系，实现“教-学-评”一致性提供了有力支撑。

教育是一场温暖的修行，评价是其中重要的一环。展望未来，长二小橡树湾校区将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断探索创新，积极尝试跨学科融合测评、项目式学习评价等前沿评价方式，让评价真正成为学生成长的“助推器”和“导航仪”，持续优化智慧课堂生态，为每一位学子的全面发展和幸福成长保驾护航，书写教育的美好篇章！

图文：一二年级备课组长、王蓉

初审：王    蓉

复审：万伦唤

终审：吴广知