合肥市直属机关幼儿园总园：合肥市直属机关幼儿园承办庐阳区第十二届一周课程设置研讨会

2025年6月20日上午，合肥市庐阳区“加强课程建设 促进师幼成长——第十二届周课程设管研讨会”如期举行。本次活动由庐阳区教育体育局主办，合肥市直属机关幼儿园承办，庐阳区朱晨曦名园长工作室协办。市直幼开放了室内外环境及区域游戏场景，生动展现“优·善·慈爱”的育人环境。

本次研讨会面向全区幼儿园开展，同时线上向临泉县结对园分享。来自全区的16位骨干教师依次分享，聚焦“滋养四格”的育人实践，系统呈现了区域幼儿园在课程建设领域的丰硕实践成果，成功搭建起区域教育资源共享与教研交流的优质平台。本次活动采取线上、线下的方式，对合肥市、临泉县园所进行分享，共计410人参加。

活动开始，参会者观摩了幼儿园的晨间室内外活动。孩子们在充满活力的氛围中自主游戏、探索交流，充分展示了幼儿园课程实施的良好成效，为研讨会奠定了实践基础。

研讨会上，16位一线教师围绕一周课程开展分享，从园本文化出发，从儿童兴趣切入，以真实案例阐述课程设计思路与教学策略，为与会教师呈现了一场极具专业性、启发性的课程盛宴。本次活动由合肥市直属机关幼儿园教研组长刘璐主持。

合肥市直属机关幼儿园程然老师分享《看见·亲近·探察：小四班与动物的共情之旅》一周课程设置，以动物为主题，探索孩子在观察、表达、建构过程中的学习路径，从“看见”到“探察”，体现幼儿在真实环境中自然习得的过程。

合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园王黎黎老师分享《“教联体”教育空间构建下的幼儿园一周课程设置》，通过“计划—实施—多方评估—动态调整”的良性机制，如根据幼儿需求调整植物角蝴蝶卵观察盒投放、依据家长建议增设昆虫馆参观等，确保课程的适应性与实践性，为幼儿提供兼具趣味性与教育性的成长支持，彰显“优善慈爱”教育主张下的现代化课程范式。

合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园张明莉老师分享《情绪健康 四格共育——基于小班“周阶梯课程”的情绪教育浸润实践》，围绕幼儿情绪议题展开教学实践，通过可视化、可操作的方式引导幼儿识别情绪、调节情绪，强调课程回应儿童心理成长的需求。

合肥市长江路幼儿园教育集团总园赵洁灵老师分享《“测”探成长 “影”动发现——中班“我们的身体”一周课程设置与分析》。赵老师详细介绍了课程设计思路，通过多元化的教学活动，引导幼儿探索身体奥秘，培养健康意识。她结合测验与观察，展示如何以趣味方式助力幼儿了解自身，促进其身心发展。此次分享为老师们提供了宝贵的教学参考，推动课程质量提升。

合肥市长江路幼儿园佳和分园余婷老师分享《横织主题脉络 纵贯发展维度—中班主题〈马路上〉一周课程设置探析》，立足班级幼儿的发展特点，从主题延展与课程审议角度出发，梳理一周课程的设计脉络。分享过程中，她关注儿童的日常经验，注重内容的衔接与目标的落地，呈现出课程设置的整体思路与实施策略，体现出教师扎实的课程把握能力和清晰的教学逻辑。

合肥林旭幼育幼儿园方芳老师分享中班《“怡·桥”遇见你》，以“桥”为主线，开启中班建构活动一周探索。通过桥梁建构的主题活动，呈现孩子在尝试、失败、改进过程中的思维历程，强调课程对探究精神的培育。

合肥市安庆路幼儿园教育集团迎松路分园王敏老师分享《春来为引蕴忧善 童趣寻春启四格——小班“春来了”主题教育一周课程分享》，围绕“春天”主题，整合种植、感知、绘画等多种活动形式，促进感官体验与情感表达的同步发展。引导幼儿感知春意、体验成长、表达感受，课程融生活、艺术于一体。

安徽省委机关幼儿园刘碧君老师分享《鸡蛋探秘之旅——大班〈春天的秘密〉主题下一周课程设置解析》，围绕“春与冬的不同”通过鸡蛋展开对比式课程，对比季节特征，营造儿童主动表达与想象的空间，让孩子在观察自然变化的过程中建立科学初步概念。

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠分园黄娟老师分享《小学我来啦——“四格”新时代少年成长视角下的课程预设与实践》，为大班幼儿进入小学做准备，通过“成长适应”模块设计，为大班幼儿入学过渡提供支持，凸显课程预设对儿童社会性准备的关注。

合肥市大西门幼儿园教育集团总园俞静老师分享《玩转纸王国——中班“有趣的……”主题下一周课程设置与分享》借“纸”为媒，展开材料探索与创意操作，引导孩子从操作到创造的迁移，突出了材料支持下的课程延展力。

庐阳教育发展集团合肥市清源融和幼儿园李梦媛老师分享《筑梦庐州——一周课程设置案例》，从日常环节入手，阐述如何通过课程审议机制优化教学安排，提升一日活动的结构性与儿童参与度。

合肥市大西门幼儿园馨和分园陈金娣老师分享《我要上小学了——大班主题课程设置分享》围绕大班升学主题，从模拟课堂到作息安排，强调课程设置对幼儿角色认知的引导与生活适应的实践支撑。

合肥庐阳京狮金盾幼儿园周秀珍老师分享《我要上小学了——一周课程设置探析》，以生活自理为切入，设置“服务挑战”等活动内容，强化孩子的责任意识与行为习惯养成，推进幼小衔接。

合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园汪政老师分享“优化主题设置 引发主动学习——中班主题《我们的六一》下一周课程设置与解析”，围绕“儿童节”展开课程设计，从节日认知到情绪表达，体现节日课程与儿童表达权的有机结合。

合肥中铁建国际城幼儿园刘慧敏老师分享《西红柿种植记——春天主题下一周课程设置与分析》，以“西红柿”主题为载体，引导孩子在科学观察与操作实践中对自然的理解，强化学习与环境的融合。

合肥市双岗幼儿园教育集团杨静老师分享“优善慈爱为引领 夏日童趣赋四格——大班《你好呀·夏天！》一周课程设置与解析”，聚焦夏日变化，将生活经验与主题探究相融合，引导孩子通过多感官方式认知季节特征，形成系统认知。

临泉县城南街道农丰时代幼儿园教师们通过云端研修，聚焦课程优化与实践创新，旨在提升专业素养与保教质量，推动“五育并举”落地，实现师幼共同发展。

课程分享结束后，庐阳区教体局学前教研员方明惠主任作现场点评。她强调提升保教质量关键在于优化课程设置与组织，教师需增强课程意识，从教材罗列转向系统编排课程链，实现横向贯穿与纵向渗透。方明惠主任特别指出，要落实“五育并举”理念，确保德智体美劳在每周、每日活动中均衡体现，避免课程“失衡”。同时，提倡教师运用翻页笔增强现场互动效果，提升教研实效性，鼓励教师结合实践讲述。

课程如舟，承载着幼儿的成长梦想；教研如帆，助力教师专业启航。本次研讨会既是一次思维碰撞的机会，也是一场课程实践的集体叙事。在活动最后，为参与分享的教师颁发了证书。

本次教研活动成功举办，有效打破了区域与园际壁垒，为合肥市各县区、临泉县等区域的教师搭建了跨园、跨区交流研讨的平台。通过观摩、反思与专业探讨，教师们共同提升了科学保教能力。合肥市直属机关幼儿园将以此次活动为契机，持续推动幼儿园周课程建设，让“优?善?慈爱”的教育品牌更加璀璨。

编辑:  茆紫晴

初审：钟    瑞

复审：梁晓燕

 终审：朱晨曦