宿幼教育集团：参加庐阳区幼儿园第十二届一周课程设置研讨会

为贯彻落实2025年全国学前教育宣传月《学前有法 善育有规》的主题活动要求，将庐阳区“优善慈爱”的品牌目标落实在具体的教育实践中，推动区域性学前教育安全优质发展，2025年6月20日，庐阳区第十二届一周课程设置研讨会如约召开。合肥市庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠全程参与并指导此次活动，合肥市宿州路幼儿园教育集团副园长白霞、森林城分园保教副主任程娟、湖畔分园保教副主任李亚男积极参与线下学习活动，森林城分园教师王黎黎代表集团园参加此次活动作现场交流和分享。

五育并举浸润童心童趣，优善慈爱赋能“四格”成长。王黎黎老师秉持着以“教联体”教育理念，其一周课程设置呈现多维度创新优势。课程以“儿童本位”为基石，通过“四问学习法”捕捉幼儿在“无边界游戏”中对蝴蝶的兴趣，动态生成“与蝶相约”子主题，将语言活动《三只蝴蝶》、科学探究《探秘蝴蝶》等内容有机融入周计划，实现从兴趣萌发到系统探究的闭环设计，充分体现“兴趣为基、整合发展”的理念。

课程构建家园社协同网络，家长通过资源统计、活动建议征集、亲子标本制作等深度参与课程共建，社区资源如庐州公园寻蝶、昆虫馆研学等被转化为实践课堂，形成“幼儿园主导—家庭配合—社区支持”的共育生态。课程设计巧妙串联”悦动、阅读、跃动、乐创、约研“五大行动，从户外“蝴蝶蛹”体能游戏到音乐欣赏《化蝶》，从绘本共读《蝴蝶泉》到亲子问卷调查，实现五育并举与“四格”发展目标的深度融合。此课程通过“计划—实施—多方评估—动态调整”的良性机制，如根据幼儿需求调整植物角蝴蝶卵观察盒投放、依据家长建议增设昆虫馆参观等，确保课程的适应性与实践性，为幼儿提供兼具趣味性与教育性的成长支持，彰显“优善慈爱”教育主张下的现代化课程范式。

庐阳区教育体育局教研员方明惠主任在活动中指出，课程是教师教育思想、教育观念、教育目标的体现，它为园所教育教学中重要的载体和实施路径。本次课程设计分享真正价值在于引发更深层次的思考，激励教师不断优化课程设计，使其横向的贯穿，纵向的渗透后生成一条课程链，将“优善慈爱”的教育主张真正地去服务于孩子，形成良好的教育环境，德智体美劳全面发展，让幼儿真正成为未来的建设者和接班人。

 在扎实推进一周课程建设的教研道路上，宿幼教育集团坚持以儿童为中心，倡导“五育并举”、尊重个体差异的课程；通过多元化、高效的方式，引导家长深度参与课程共建与评估，形成教育合力；积极走出去，将合肥丰富的社区资源转化为生动的课程内容，让孩子在实践中成长。未来，我们将继续深化三方联动机制，不断优化课程设置，提升保教质量，将幼儿体格、品格、性格、人格的养成有机融入课程体系！让我们家园社携手并肩，共同助力每一株幼苗在合肥这片沃土上茁壮成长，绽放独特的光彩！

撰稿：张雅妮

摄影：各园教师

编辑：路影影

初审：王洪静

复审：程    娟

终审：高    洁