合肥市直属机关幼儿园：中一班“摇篮驾校”

不管是户外活动还是班级体育游戏时间，骑行游戏一直备受孩子们青睐。小朋友们骑上自己心仪的小车，肆意地在操场快乐地骑行、游戏。孩子们心心念念的骑行时光中，会发生什么有趣的故事呢？让我们带着这个悬念，一起去看看吧！

故事缘起

怎么又堵车啦！

你们快走，不要停下来。

哎呀，你的方向错了……

那你就掉头走呗！

我这里被卡住了，没办法掉头！

到底要怎么样才不会堵车啊！

教师思考：

孩子们在骑行中，出现了小摩擦，我没有立即介入和提供帮助，而选择在游戏结束后，把游戏中拍的照片和视频给孩子们观看，请他们自主讨论问题并提出解决方案。

为什么会撞车？

童年：小朋友们不遵守交通规则，不看红绿灯，也不听小交警指挥！

程熙洋：骑太快了，容易刹不住车！

杨松泽：他们到处乱骑，骑得太快了，就会撞在一起堵车。

张祥彧：有小朋友在路上随便停车。

怎么玩不会撞车？

离得远一点，骑的慢一点，看见小朋友就停车。

也应该学习一下交通规则，不能乱停车。

我妈妈有一本驾照，有驾照才能上路。

对对对，通过驾照考试的小朋友才能骑车上路。

教师的思考：

捕捉到孩子们对考驾照的浓厚兴趣点后，为支持游戏的进一步开展，我将自己的驾照带到了班级，于是一股“驾考风”在班级刮了起来……

我了解的驾照

在老师引导下，小朋友们经过热烈讨论，选定幼儿园小脚踏车作为“专属座驾”。有了爱车，怎能少了个性车牌？孩子们将充分发挥奇思妙想，用画笔勾勒独特图案，或是组合出充满意义的数字字母，为自己的脚踏车打造独一无二的“身份标识”。

“怎样考驾照”这一问题又成为了探究的新焦点。这时，我借助家长资源，请汪婧安爸爸带领他们理解交通安全常识，做遵守交通规则的好孩子。

教师的思考：

在亲身观察、头脑风暴、家园合作中，幼儿逐渐了解驾照的主要信息，获得关于驾考的相关经验。

“摇篮驾校”开设啦

完成交通安全理论课程学习后，孩子们化身小小交通设计师！从认识红绿灯、斑马线到辨别慢行、注意行人等数十种交通标识，萌娃们将幼儿园操场、走廊化作创意考场。

科目一：了解交通标志、规则、手势。

科目二：倒车入库

科目三：绕桩行驶

科目四：去照相馆拍照，我也有驾照了！

驾校新规

为保证接下来的骑行游戏能够趣味与挑战并存，经过反复商讨，孩子们又设计出了交通新规则和玩法，小小骑手们都要遵守哦！

如果有违反交通规则的行为，小交警就开“罚单”，累计获得3次罚单，就要停车休息一次。

在马路的右侧骑车，还要好好观察对面的车，保护好自己。

观察好交警的手势，他们让车子停下的时候就赶紧停车，然后小朋友再通过。

红灯停，绿灯行，黄灯亮了请慢行。行人按照红绿灯和交警的提示过马路。

孩子们充分发挥想象力，把先前一起商讨出的其他游戏材料，都巧妙融进驾校游戏里，大胆创新，摸索出超有趣的新玩法。

教师的思考：

游戏是幼儿对现实生活的主动再现。幼儿对交通规则并不陌生，他们将生活经验迁移到游戏中去，极大丰富了游戏活动的情节。当我发现幼儿游戏经验以及认知方面的不足后，我结合他们的兴趣点及时进行了助推，引发他们深入学习和思考，引领着孩子从原有水平向更高水平发展。

孩子们的骑行故事还在继续，他们在骑行中挥洒快乐、收获成长，成为快乐骑行、安全出行的践行者，低碳环保、绿色出行的宣传者。关于骑行孩子们还会产生怎样的奇思妙想？我们的故事，一直持续…

编辑：张怡然

初审：刘    璐

复审：梁晓燕

终审：朱晨曦