聚焦课程实践，共研成长之路

为进一步提升教师课程审议能力，优化幼儿园课程建设，2025年6月18日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园教研二组开展了课程后期审议操作范式学习专题教研活动。本次活动旨在通过深入学习与实践研讨，让教师们更好地理解课程后期审议的重要性，掌握科学有效的操作方法，从而为幼儿提供更优质、适宜的教育课程。

活动伊始，教研组长虞敏详细阐述了本次教研活动的目的和流程，强调课程后期审议对于课程优化和幼儿发展的关键作用，引起了教师们的高度重视。随后，老师们通过理论学习和讲解，深入剖析了课程后期审议的概念、意义、目标及操作范式。在讲解过程中，老师们结合大量实际案例，深入浅出地介绍了如何从课程目标达成、内容适宜性、幼儿参与度等多个维度对课程进行全面反思与评价，使教师们对课程后期审议有了更为清晰的认识。

理论学习之后，各年级组教师以本年级近期开展的课程为例，分组进行了热烈的讨论。小班组教师围绕课程中幼儿在生活自理能力培养方面的表现及课程目标的达成情况展开分析，提出在后续课程中可以增加更多实践操作环节，以强化幼儿的自理技能；中班组聚焦课程内容的趣味性和挑战性，探讨如何根据幼儿的兴趣点进一步拓展课程内容，激发幼儿的探索欲望；大班组则针对课程实施过程中家园合作的效果进行反思，认为应加强与家长的沟通，充分挖掘家长资源，丰富课程形式。

最后，森林城分园保教主任吴勤勤对本次教研活动进行了总结。她充分肯定了教师们在活动中的积极表现和深入思考，强调课程后期审议是一个持续改进、不断优化的过程，需要教师们在日常教学中保持敏锐的观察力和反思意识，以幼儿的发展为核心，不断调整和完善课程。同时，鼓励教师们将本次教研活动所学运用到实际工作中，不断提升课程质量，促进幼儿全面发展。

通过本次专题教研活动，教师们对课程后期审议操作范式有了更深入的理解和掌握，增强了课程反思与优化的能力。相信在今后的教学实践中，教师们将以此次教研为契机，不断探索创新，让幼儿园课程更加贴近幼儿的需求，为幼儿的成长与发展创造更加良好的教育环境。

撰稿：李娜

摄影：李娜

初审：李娜

复审：虞敏

终审：吴勤勤、赵悦