庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：扭扭棒之“变形记”

在一次晨间活动中，孩子们突然对五颜六色的扭扭棒产生了兴趣。起初他们只是随意将扭扭棒弯折，但很快就有孩子发现：“这个可以变成圆圈！”“还可以变成一条小蛇！”这一发现激发了孩子们对扭扭棒的无限想象和探究欲望。

基于幼儿浓厚的兴趣和学习需求，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园中一班开始了一场关于扭扭棒的奇妙探索之旅!

趣识扭扭棒

由于在前期谈话中了解到幼儿对扭扭棒的认知较少,因此教师组织幼儿从扭扭棒的形状、颜色、材质等外观上进行讨论，并记录下来。

瑞瑞：扭扭棒的颜色好多呀，有红的黄的紫的。

禹程：这个扭扭棒里面有点硬，我发现里面有细钢丝。

逸臣：老师，你看它还可以弯曲。

杰煜：哇！这个扭扭棒的毛摸上去毛茸茸的，感觉很舒服。

趣探扭扭棒

孩子们在看一看、摸一摸、扭一扭的过程中对扭扭棒有了一定的了解，迫不及待的开始了创作。他们有的将扭扭棒拧在一起变成小花，有的尝试绕成圈圈的形状，当做糖果，花样百出。

我们的问题

扭扭棒还可以做什么手工呢？孩子们带着问题进行了讨论，并将自己的想法记录下来。

染染：老师，还可以做成一个漂亮的戒指。

瑾瑜：我想做成一个漂亮的发箍。

硕硕：我要做一棵大树。

心怡：老师，还可以做一只蝴蝶。

讨论过后，孩子们对于扭扭棒的兴趣愈发浓厚了，瞧，在区域游戏中，孩子们的创意无限：做眼镜、做项链，做手环，做戒指…...

教师思考： 幼儿在一次又一次的尝试中， 学会了很多玩扭扭棒的手法:可以平卷、做成一朵小花；可以绕螺旋线、做成漂亮的发箍和戒指；还可以扭一扭变成眼镜…他们在大胆联想、多次操作的过程中感受到了艺术创作的魅力。

趣玩扭扭棒

随着幼儿的不断探索，教师观察到幼儿已经创作出了丰富多彩的作品，又试着投放了彩色纸杯、纸盘、毛球等其他材料，看看他们又能将扭扭棒和这些材料碰撞出什么样的火花。

会跳舞的扭扭棒

孩子们先用剪刀在一次性纸杯上剪一个小洞，然后将吸管插入小洞内，再在一次性纸杯的上方摆上卷好的扭扭棒小蛇，最后往里面吹气，发出呜呜声时，看，扭扭棒跳起舞啦！

创意画盘

扭一扭，拉一拉，卷一卷，画一画。一朵朵小花盛开在纸盘中，孩子们用扭扭棒做了许多五颜六色的花朵。

教师思考：从初步的设计构思到动手实践，幼儿积极参与，勇于尝试。这一过程不仅让幼儿在探索中大胆地发挥了想象力和创造力，还促进了幼儿思维与能力的发展。

小小的扭扭棒，承载着大大的欢乐。此次活动，不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，还充分发挥和提高幼儿的创造能力，让幼儿体验到探索的乐趣和创造的魅力。合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园中一班的老师们将继续追随幼儿的目光，跟随幼儿的喜好，让每一个天马行空的想法，都能开出独一无二的花！

图文：崔舒敏

初审：张    婷

复审：吴晶晶

终审：汤    玲