庐阳区举办首届音乐教师教材作品情景剧比赛

为进一步提升庐阳区音乐教师的教学水平，丰富音乐课堂表现形式，营造各学校艺术组浓厚的教研氛围，探究学科融合，构建趣味课堂，促进教师间的交流与学习。6月18日上午，庐阳区首届音乐教师教材作品情景剧比赛顺利举行。本次活动由庐阳区教育体育局主办，合肥市刘双宁教育名师工作室、合肥市第四十五中学固镇路校区承办。活动在四十五中固镇路校区报告厅举行，全区各中小学音乐教师齐聚一堂，11支参赛队100余名音乐教师以自编自导自演的音乐情景剧形式，生动演绎教材作品，展现音乐教学的无限创意与独特魅力。

比赛现场采用专家评审、大众评审的创新方式，现场评选出特等奖与一等奖剧目。参赛教师们化身“专业演员”，将教材中的音乐作品转化为一幕幕富有教育意义和艺术感染力的情景剧。有勾勒出万家灯火的祥和画卷与时代发展壮阔图景的《灯火里的中国》；聚焦人间真情，传递大爱与温暖的《爱的人间》；充满田园诗意的《牧场上的家》；惟妙惟肖地呈现童话故事的《三只小猪》《小红帽》《彼得与狼》；表现校园课间、师生情谊的《哦，十分钟！》《老师您好》；展现了团结协作、艰苦奋斗精神的《军民大生产》；更有活力四射、充满动感的唱跳《铃儿响叮当》《Do Re Mi》。

在随后的交流互动环节，各参赛节目主创代表畅谈创作心得，分享将情景剧融入日常教学的实践经验与深入思考，研讨氛围真诚、热烈。

比赛结束后，三位评委进行了专业而深入的点评，充分肯定了教师们将音乐教材内容戏剧化、情境化的创新实践，以及在表演中展现出的教育智慧和艺术素养，并就如何更深层次挖掘作品内涵、优化戏剧表现手法、提升舞台综合效果等方面提出了宝贵建议。

庐阳区举办此次“音乐之美，情景共融”教材作品情景剧比赛，为音乐教师搭建了重要的课堂创意展示平台，生动诠释了趣味课堂理念，是一次富有创意的美育浸润实践探索。教师们通过将教学内容艺术化、将教学行为戏剧化的跨界尝试，深入钻研教材，创新教学方法，实现了“讲、创、演、研”的融合。借助戏剧这一载体，音乐教材中蕴含的情感、文化与知识得以立体化、生动化表达。这不仅显著提升了音乐课堂的感染力与吸引力，更充分挖掘了艺术教育的深层育人价值。

撰稿：樊雨童

初审：吴启恩

终审：朱晓艳