六小：家校协同赋能成长 小初衔接共育未来

6月6日下午，合肥市六安路小学教育集团寿春路校区四楼会议室，班主任屈媛媛老师以“家校协同赋能成长 小初衔接共育未来”为主题，带领家长们共同解锁小初衔接的正确打开方式。

“ 当孩子突然开始反锁房门，那不是疏远，而是大脑正在搭建‘心理阁楼’。”屈老师用生动的比喻解析青春期变化。 小学五六年级，是孩子们在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，成长的序曲在儿童向少年的身心转变中奏响。 “我家孩子没有小时候好说话了，变得不听话了，该怎么办呢？”现场家长寻求帮助。 “既期望有人帮助自己，又害怕被人评论；青少年的思想从简单走向复杂，有了自己的小秘密，不愿意与大人沟通。究其根本，是害怕被反对、缺少支持和认可。作为家长，要学会逆向思维，多站在他们的角度考虑问题。”屈老师站在孩子的角度剖析他们的内心。

此外，她还提到，教育就是学会给孩子提供情绪价值：沟通时，学会信任、呵护、安抚；交流中，注意观察、询问和倾听。

分享会后，家长们或互动交流，或点头肯定，沉浸其中，带着“认知-沟通-行动”的成长锦囊踏上归途。正如屈老师所说：“教育不是雕刻，而是唤醒。家校共育要做的，就是守护每颗星星按照自己的轨道发光。”

教育最美的模样，是家校共执一盏灯，照亮孩子前行的路。这场充满教育智慧的盛宴，让家长们带走锦囊的同时，更收获一份笃定：当我们学会以朋友的姿态倾听，以引路人的智慧导航，孩子自会绽放出属于这个时代的青春光芒。

撰稿：程梦茹

初审：程梦茹