宿幼教育集团总园：沙画师的奇妙探险

沙池里的“小烦恼”与“大发现”

幼儿园的沙池一直是孩子们的最爱，但最近总听到这样的嘀咕：

“沙子总是跑到我的鞋子里，好麻烦呀！”

“我想堆个大城堡，可是它老是塌掉...”

“每次玩完都要拍好久沙子，手也脏脏的。”

孩子们喜欢沙子的触感，喜欢它的多变，却又常常被它带来的“小麻烦”困扰，觉得“玩不起来”或者“不太好玩”。然而，他们对沙子的热情从未消退，沙池边依然是最热闹的地方。

转折发生在一个平静的早晨。诺诺没有像往常一样堆城堡或挖隧道，而是蹲在沙池边，用一根小树枝在刚刚被保育老师稍微抚平的沙面上轻轻划动。不一会儿，他兴奋地叫起来：“快看！我在沙子上画了一只小鸟！” 这声呼喊像一块小石头投入平静的湖面，瞬间激起了涟漪。孩子们围拢过来，惊喜地发现：沙子除了堆、挖、倒，还能像画笔一样“画画”！看着孩子们专注的小脸和沙面上不断涌现的稚拙图案，我们意识到：这不正是孩子们对沙子最本真、最新鲜的兴趣点吗？

于是，“沙画”——这个融合了艺术表达与沙子特性的奇妙玩法，自然而然地成为了我们接下来探索之旅的核心主题。我们决定，要带孩子们一起走进沙子的“绘画”世界，看看这“麻烦”的沙子，还能变出怎样神奇的魔法！

卡通沙画

初探工具的小手忙乱：

孩子们兴奋地拿到卡通沙画卡，然而，精细的贴纸对小手来说是个挑战。悦悦用力过猛，镊子尖“刺啦”一下把贴纸连带图案一起戳破了；小白则小心翼翼地捏着镊子，半天撕不下一个小角落，急得自己跟自己怄气；墨墨一脸深沉的分析：“王老师，你有没有觉得这沙画有点奇怪，它老喜欢把我的手黏住，我的手又不是沙子。”

从塑料瓶子里抖出来沙子时更是“豪放派”居多。孩子们迫不及待地想看到色彩，往往抓起沙画瓶就“哗啦”一下倒下一大堆沙子，瞬间淹没了图案，多余的沙子像小山一样堆在纸上，不仅浪费，还掩盖了精心撕开的线条，图案没完成一个，半管沙子都空了下去。

 工具驯服小妙招：

针对镊子使用难的小困扰，老师建议孩子们简化步骤，先用指甲抠起贴纸一角，再用镊子辅助撕开，降低起始难度。孩子们再次尝试，手和工具相互配合，果然顺利许多。

自制卡通沙画

初握刻刀”——安全与力度的双重挑战：

畏惧感： 部分孩子拿到刻刀很紧张，不敢用力，刀尖在胶面上轻轻滑动，几乎留不下痕迹。

用力过猛： 相反，一些力气大或兴奋的男孩用力下压或快速拖动刻刀，导致：刻穿纸层， 不仅破坏了胶面，甚至划破了底纸。

线条歪斜：难以控制走向，想画直线变成波浪线，甚至划到不该划的区域。

在老师和阿姨们的严密防护下，大一班宝贝们初次探索安全刻刀，在带胶层上刻画基础图形（三角形），掌握“握刀-按压-慢推”的技巧。孩子们还创编了安全口诀：

1. “刻刀的家在垫板上！”

2. “三指握柄，食指压背！”

3. “刻边线：小蚂蚁爬直线！”

4. “转角：停！抬刀！转向！”

爱的礼物：沙“花”开在母亲节

随着几次自制沙画活动的展开，孩子们开始更高一级的挑战——沿着画好的，更为复杂的形状，进行细致的刻画并用彩沙上色。 

在孩子们熟练掌握沙画技艺后，恰逢母亲节将至。我们决定将这份来自沙子的魔法，化作送给妈妈的特别礼物——“永不凋谢的沙画花朵”。

流动的沙画实验室

持续至今的沙画探索中，我们敏锐捕捉到孩子指尖的疲倦信号。于是，大一班的沙画工具包开始了一场场说走就走的“旅行”，让环境成为技法创新的催化剂，在班级内外不同的地方、不同形式开展沙画活动，积累经验技巧，为后续光影沙画做铺垫。

  光影沙画：沙盘里的诗情画意

结合经典古诗意象，用动态沙画具象化诗歌意境  ，当"轻舟已过万重山"从文字变成沙粒托起江上孤舟，当"浮萍一道开"在光影中化作夏日荷塘的剪影，孩子们真正理解了何为"意境"。孩子们在创作时喃喃自语："原来古诗不用背，沙子记得住。”

艺术的畅想从不拘于何种形式，世界上最好的画纸，是我们敢于尝试的心；最神奇的颜料，叫不怕失败的勇气。沙声簌簌，在为大一班的所有孩子，奏响未来的新乐章。

撰稿：程思源、王少卿

摄影：王少卿

编辑：王少卿

初审：王晗妍

复审：白    霞

终审：高    洁