庐阳实验幼儿园教育集团：研光映夏木 行力满青衿

为打破园所壁垒，促进优质资源共享，全面提升集团教研质量，庐阳实验幼儿园教育集团持续推进教研“三公”路径。2025年6月11日，在合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园组织开展了专题教研公开课暨教研公开课活动。庐实幼教育集团教研负责毕大华、集团四园教学负责、教研组长参加会议。

以检促优 赋能成长

会议伊始，抽查了各园教师五月份备课本，重点从观察目标、活动设计的层次性、课后反思等方面进行查看。通过交流发现教师们的备课比较认真负责，能按照要求进行在活动设计中能尝试运用多样化的教学方法和手段激发幼儿的学习积极性，但在周计划的细节方面还应进一步优化，注意内容的准确性。

随后，四园教学负责人就园所教研情况进行了汇报，交流了本月教研重点及近期推进工作。庐阳实验幼儿园教育集团各教研工作坊坊主也分别汇报了近期工作坊的教研活动，并重点分享了暑期园本培训活动方案。

活动结束后，毕主任肯定了各园教研活动的扎实开展和有效反馈，并对部分存在的问题进行了总结指导。并就暑期园本培训等活动进行了细化安排，落实到园、责任到人，不断提升教研团队的力量，师幼共同成长。

聚焦问题 共研策略

“一日活动皆课程”，午睡是一日活动中承上启下的重要环节，对于幼儿的生长发育与身心健康至关重要，围绕“儿童立场下幼儿园生活环节的组织（四）——幼儿园午休环节的组织”庐实幼淮河园进行教研公开课活动。基于“家长调查问卷”的数据分析，聚焦“幼儿园午睡环节的组织”展开深入研讨。

研讨环节，教师们就“幼儿午睡环节常见问题”进行了热烈讨论，并分组探讨对策。老师们从午睡的价值内涵与幼儿核心需求出发，结合班级实际观察情况，系统梳理了支持幼儿午睡的有效策略，总结培养幼儿良好午睡习惯的具体方法。

会后毕大华主任表示老师们要不断学习，将理论扎根于教育实践，着力构建“理论-实践”的转化桥梁，在实践中反思、在反思中升华理论认知，最终实现理论与实践的深度互哺，以专业赋能驱动保教质量的持续跃升。

教育是一片沃土，耕耘与思考如同并蒂双生的种子，唯有有“教”与“研”交织生长，方能绽放智慧之花。每一场教研活动，都是教育者跨越时空的心灵共振，老师们以开放的姿态汇聚集体智慧，在思维的碰撞中解码儿童成长的奥秘。

撰稿：杨露露、张文娣

初审：程   红

中审：张文雯

终审：毕大华