安三教育集团灵溪校区： 书香润杏坛 思想照初心

人间六月，麦浪飘香。6月3日下午，合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区的青年教师们齐聚学校三楼图书室，开启了一场关于教育本质的深度对话。这场名为“教育者的精神远征”的读书沙龙，以习近平总书记《论教育》一书为原点，展开了一场跨越时空的教育哲思。

启智：与先贤对话，汲取智慧之光

活动伊始，主持人王华蕾老师以“教育长河中的摆渡人”为题，带领老师们开启了一场奇妙的时空之旅。从孔子“循循然善诱人”的教学智慧，到苏格拉底“认识你自己”的哲学叩问；从蔡元培“思想自由，兼容并包”的治学理念，到陶行知“行是知之始”的实践精神。这些穿越千年的教育智慧，在今日的沙龙中焕发出新的生命力。

躬行：以实践明道，彰显教育力量

紧接着，五位青年教师以书为媒，结合自身的教学实践，将教育智慧娓娓道来。李潘娣老师以“第一粒纽扣”为喻，道出家庭教育之重。她讲述的两则案例，恰似两株幼苗在不同土壤中的生长轨迹，令人深思“家风如春雨，润物细无声”的深刻道理。

赵秀丽老师以“教师要成为塑造学生品格品行品味的大先生”为话题，向老师们分享了她作为一名班主任，使班级的一名叛逆学生通过“班级责任岗”重获自信的案例，印证了“教育是慢艺术，需以耐心与智慧静待花开”。

吴红艳老师以“做党和人民满意的好老师”为主题，坦言到乡村教师面临的挑战，但更以“国将兴，必贵师而重傅”自勉。她分享带病坚守课堂、深夜备课的经历，呼吁青年教师“以信仰为舵，以情怀为帆，在平凡中铸就伟大”。  

邵玉老师分享了“让孩子们健康成长关系祖国和民族未来”的篇章，邵老师剖析当代青少年心理脆弱、价值观模糊等问题，提出“五育融合”解决方案：通过体育强健体魄、美育陶冶情操、劳动教育锤炼意志，培养“全面发展的社会主义建设者”。  

王媛老师践行教育信息化赋能乡村变革，王老师以自己的家乡——皖西农村教育变迁为例，对比“一支粉笔一块黑板”与“班班通、AI备课”的巨变。她现场展示了智能软件辅助教学，强调“技术革新不是替代教师，而是让教育更有温度与效率”。

思辨：智慧的激荡，碰撞思想火花

在自由分享环节，青年教师们将自己读《论教育》后的感想，写在了一张张美丽的书摘上。其中，武诗丰老师的书摘上写到“三寸粉笔三尺讲台系国运，一颗丹心一生秉烛铸民魂”，道出了教育者的职业信仰；王婷老师提到“每个孩子都值得被看见”的呼吁，引发了大家关于教育公平的思考。

明灯：教育的哲思，引领前行方向

最后，安三教育集团副校长张孝明进行总结发言。张校长以自身教育生涯积淀的智慧，为青年教师指明方向：“校长负责制不是权力的冠冕，而是责任的荆冠。”张校长以诗意的语言，阐释制度与情怀的辩证关系。他特别强调：“思政课要像春雨般润物无声，既要有理论的深度，更要有生命的温度。”谈及教师成长，张校长的深情寄语，让老师们体会到教育者的书架上不该有灰尘，心灵里不该有倦怠。青年教师应以书为舟，在教育的星河中追寻理想的光芒，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

余韵：未完的旅程，坚守教育初心

暮色渐浓，思想的火花却愈发明亮。与会教师纷纷表示，这次分享会不仅是一次阅读的交流，更是一次心灵的洗礼。正如《论教育》所言：“真正的教育是灵魂的唤醒”，合肥市安庆路第三小学教育集团灵溪校区的教育者们选择以阅读守护教育的本真，他们将继续秉持学校信雅教育的理念，用思考照亮前行的道路。他们深知，教育的真谛不在于瞬间的绽放，而在于永恒的追寻，在于对学生成长的持续关注和用心付出。这场读书分享沙龙虽然已经结束，但教育的征程却永无止境，他们将带着这份对教育的热爱和思考，继续在教育的道路上坚定地走下去。

撰稿：章一回

初审：王华蕾

复审：张孝明

终审：喻巧月