大西门幼儿园馨和分园开展心理健康教育活动之“童心向阳 快乐成长”

为呵护幼儿心理健康，培养幼儿情绪管理能力，2025年6月3日—6月6日，合肥市大西门幼儿园馨和分园开展了以“童心向阳，快乐成长”为主题的心理健康教育活动。

绘本相伴，捕捉快乐瞬间

“什么是情绪呢？”小班教师向孩子们提出问题，并带领孩子们阅读了绘本《我的情绪小怪兽》。通过绘本，孩子们了解了不同的情绪，如红色代表愤怒，黄色代表快乐，蓝色代表悲伤，绿色代表平静，黑色代表害怕。在跟随小怪兽探索情绪的过程中，孩子们逐渐学会关注自己的内心世界，理解在不同情境下产生的情绪反应，从而提高自我认知能力，增强心理韧性。此外，教师还鼓励幼儿在情绪不好时尝试用微笑、唱歌、玩游戏等方式调节情绪。

游戏赋能，破译情绪密码

中班以“快乐分享会”为切入点，开启孩子们的情绪探索之旅。活动伊始，教师提出了一个温暖的理念：“如果你有一份快乐，分享给好朋友，就能收获两份快乐”。孩子们被这个充满魔力的想法点燃，纷纷分享自己的快乐时刻：“爸爸妈妈带我出去玩，超开心！”“我收到礼物的时候很开心！”“和好朋友一起玩的时候很开心！”......在你一言我一语中，大家感受着快乐在传递中倍增的美好！游戏《情绪泡泡》环节，老师化身情绪魔法师，抛出“开心泡泡”，孩子们瞬间开启欢乐模式，笑声似银铃般清脆。遇到 “生气泡泡”，大家就鼓起腮帮子，学愤怒的小狮子跺脚，把坏情绪狠狠 “踩碎”；碰到 “难过泡泡”，孩子们扮成委屈的小兔子耷拉耳朵......孩子们热情投入，在游戏中增进与同伴的交往，沉浸式体验情绪的多样与快乐。

绘笔传情，记录心灵轨迹

大班幼儿拿起画笔，将内心感受倾注于笔尖。在他们的画作中，灵动的线条勾勒思绪，斑斓的色彩渲染心境，独特的元素组合展现巧思。每一幅作品都是其美好内心世界的生动诠释。此外，孩子们通过填写《情绪调查表》，记录每天的心情变化。在相互观察与分享交流中，孩子们逐渐树立情绪管理意识，不仅学会用语言表达内心感受，更在潜移默化中提升了自我认知与情绪调节能力。

本次活动，孩子们感受了丰富多彩的情绪，在体验中了解情绪、表达自我，加深了对情绪的理解，也提高了自我情绪管理能力。合肥市大西门幼儿园馨和分园将持续关注幼儿的心理健康，开展更多元化的活动，助力孩子们阳光成长。 

撰稿：赵  红  霞

图片：各班老师

初审：韩  玉  敏

复审：郑  丽  君

终审：周        媛