虹桥：学科融合探路径 教研深耕育未来

为深化课程教学改革，探索学科融合新路径，全面提升学生核心素养，合肥市虹桥小学于2025年4月中旬至5月下旬，成功举办了主题鲜明、内容丰富的春季学期教学活动月活动。本次活动月以“聚焦课堂、融合创新、提升素养”为主旨，精心策划并呈现了一系列精彩纷呈的公开课与特色活动，充分展现了虹桥教师的教学智慧与虹桥学子的蓬勃朝气。

学科融合，探索育人新路径

青年教师代艳、朱文馨老师联袂执教《文具的家》（语文+思政），将珍惜物品、养成良好整理习惯的品德教育自然融入语文课堂，于润物无声中播撒文明种子；王万娟、彭霞老师带来的《角的认识》（数学+劳动），引导学生在动手制作、测量实际物体的过程中，深刻理解抽象的数学概念，体验“做中学”的乐趣；孔晓梅老师执教的《要下雨了》（语文+科学），巧妙结合课文内容，引导学生观察自然现象，探索科学原理，激发对身边世界的好奇心与探究欲。张银、郭媛老师联袂合作的《童年的水墨画》（语文+音乐），以诗意的语言描绘童年，辅以悠扬的旋律，让学生在文字与音符的交织中感受美的意境，提升审美情趣。孟萍、夏计芳老师合作执教的《方帽子店》（语文+劳动），引导学生在品读故事的同时，鼓励学生动手尝试设计或制作，理解劳动的价值与创新的意义。 

智慧赋能，构建课堂新样态

本次教学活动月积极倡导教育信息化，展示了信息技术与学科教学的深度融合，为课堂教学注入新活力。二（4）班语文老师刘舒利用智慧课堂平台执教《枫树上的喜鹊》，平板互动、实时反馈、资源共享等技术手段的运用，极大地提高了学生课堂参与度与教学效率，让学习过程更加生动、高效，充分体现了“以学为中心”的现代教学理念；四（1）班语文老师邢莎娜依托大数据分析学情，定制分层任务，实现“精准教学—及时反馈”的课堂闭环。

彭洋老师在微机房执教《画房子》信息技术课。学生们在电脑前发挥创意，运用所学技能设计心中的理想家园，不仅掌握了实用的信息技术，更锻炼了逻辑思维与空间想象能力。

夯实基础，锤炼学科真本领

李炜老师执教的《岩石的组成》，引导学生化身“小小地质学家”，通过观察、实验，探究岩石的奥秘，培养严谨的科学态度和实证精神；孙建飞老师带来的《异分母分数加减法》和李杰老师执教的《常见的量》，立足数学核心素养，通过精心的教学设计，引导学生理解算理、掌握方法、解决实际问题，展现了扎实的数学思维训练。

阳光体育，强健体魄扬活力

体育活动是教学月不可或缺的亮丽风景线，彰显了学校对学生身心健康的高度重视。在明媚的春光下，丁玉老师精心组织教学《双人跳绳》、丁玢老师指导《足球运球》、王家满老师带领学生的《协调性练习》以及金晨老师在学校空中球场教授的《击剑基础》课程相继开展。操场上、球场中，孩子们挥洒汗水，锻炼体魄，学习技能，锤炼意志，体验着合作、拼搏与竞技的快乐，校园里充满了生机与活力。

师者匠心，学校资深数学教师贺群通过《从小培养数学思维》的微讲座提出“家庭数学游戏化”策略，在家长会上为全校家长传经送宝，为家校共育注入思维培养新路径。

本次教学活动月，老师们精心准备、大胆创新，学生们积极参与、乐在其中。跨学科的融合探索，拓展了育人的广度与深度；智慧课堂的应用，提升了教学的效能与趣味；扎实的学科教学，筑牢了学生的知识根基；丰富的体育活动，促进了学生的全面发展。

活动月虽已圆满落幕，但教学探索永无止境。合肥市虹桥小学全体教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂，锐意创新，不断探索更加高效、更具活力、更富内涵的教学模式，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力，让“五新”教研的春晖洒满虹桥校园的每一个角落！

  撰稿：周  冠  蓉

图片：各教研组

初审：黄         坤

复审：刘         舒

终审：张         伟