安三教育集团本部校区：体育与健康低龄段“趣动绳间 寓教于跃”典型课例——教研月暨大单元展示之体育组活动

       为推动低龄段体育教学提质增效，落实“体教融合”育人目标，合肥市安庆路第三小学本部校区于4月23日开展主题为“绳彩飞扬·活力课堂”的体育教师典型课例活动。杨勇、张先胜、左红三位教师立足低段学生身心发展特点，以跳绳为纽带，将趣味游戏与科学训练深度融合，打造出充满生命力的体育课堂。

杨勇老师的课堂是以分层递进的训练模式，带领学生解锁两脚交叉跳技巧。课程从无绳模拟起步，学生跟随口令空摇跳绳，通过手臂摆动与脚步交叉配合，建立基础节奏感；踩绳练习环节，学生将跳绳平铺地面，反复练习交叉移动，熟悉动作轨迹；过绳练习中，杨勇老师逐步加快摇绳速度，引导学生精准把握跳跃时机，在实践中提升协调性。课程尾声，“体能螃蟹爬”趣味训练登场，学生们横向爬行穿越障碍，在欢声笑语中锻炼核心力量与肢体灵活性。整堂课将技巧学习与趣味体能训练有机结合，展现体育课堂的创新活力。

张先胜老师在三年级8字跳绳教学中，创新运用泡沫棒打地、绳子分阶打地练习，帮助学生精准掌握节奏，此次课例中，张先胜老师以创新的教学方法将复杂的8字跳绳技巧转化为趣味化、可操作的训练任务，不仅有效提升了学生的运动技能，更激发了团队协作热情。这种“以趣促学、以练强能”的教学模式，为体育课堂创新提供了新的实践范例。 

左红老师带领学生开启跳绳训练之旅。课程先复习并脚跳、双脚交换跳、开合跳、弓步跳，巩固基础动作。新授交叉跳环节，通过分解示范与分步练习，帮助学生掌握动作要领。学生积极展示学习成果，课堂氛围热烈。随后的“毛毛虫穿越”游戏，以小组协作形式强化跳绳趣味性；最后的“体能加油站”一分钟跳绳挑战，提升学生耐力与速度，整堂课寓教于乐，有效锻炼学生体能与协调性。

课后评课环节，参与观摩的体育组教师高度评价：“三位教师精准把握低龄段学生认知特点，将运动技能以游戏化形式传授给学生，既夯实了运动兴趣，又培养了体育基础，为小学体育课堂提供了范例。”此次体育典型课例的活动不仅展现了教师们扎实的专业素养，更为学校体育教学提供了创新思路，激发了学生对跳绳运动的热情，推动学校体育教育高质量发展。