安幼教育集团迎松路分园：我和时间做朋友

《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调要培养幼儿良好的生活习惯，建立规律的作息，培养孩子们良好的时间观念和自我管理能力。大班对时间已有初步认知，并产生诸多好奇与疑问，为满足其探索欲，形成良好的时间观念，一场“我和时间做朋友”的幼小衔接活动拉开了帷幕。

时间是什么

时间是一个概念，看不见，摸不着，却时时刻刻的存在，在孩子们眼中，时间到底是什么呢？

依依：时间就是现在几点了！

妍妍：在幼儿园，时间就是告诉我们什么时间干什么事情。

聪聪：早上要在规定的时间到幼儿园，这样就可以和老师一起进行晨间活动啦。

身边的时间

电脑显示屏上有时间

班级里有钟表

老师手表上也有时间

沙漏是用来计时的

认识时钟

钟表上有几根针？都有哪些数字？在集体教学活动中，带领幼儿认识了时针、分针和秒针，以及它们的不同作用，一起探索时间的奥秘。

时钟设计师

小朋友们拿起彩笔和卡纸，认真画出圆圆的表盘，给时钟画上可爱的脸蛋。有的给时钟穿上彩色衣裳。看着自己设计的时钟，小朋友们开心地说：“以后我要做时间的小主人，按时起床、按时睡觉，做个棒棒的小学生！”

挑战一分钟

朗朗：我觉得一分钟时间好短呀！

萌萌：一分钟我可以跳五十个跳绳。

可可：老师说一分钟是六十秒，从一数到六十。

在孩子们的讨论下我了解到，幼儿对时间虽然有了初步概念，但是没有具体的概念，为了让幼儿感受一分钟多长，我们决定进行“一分钟挑战赛”。让我们看看一分钟可以做哪些事情呢？

一分钟跳绳

一分钟整理图书

一分钟单脚站立

一分钟可以给植物角浇水

课间十分钟

感受了一分钟的长短，孩子们对小学的课间十分钟产生了兴趣。课间十分钟可以做什么呢？我们需要让孩子们了解小学生活，引导他们逐步树立时间观念。

可以去上厕所

把下节课需要用到的书本提前拿出来

可以玩一二三木头人的游戏

可以去喝水

时间小主人

每个人都是时间的主人，决定每天的时间怎么度过需要自己安排。一起来看看幼儿一天的时间安排吧。

在幼儿园的幼小衔接活动里，小朋友们都争当“时间小主人”！老师带着大家制作可爱的小钟表，认识时针分针，学习怎么安排自己的一天。早上按时起床、自己整理书包，课间十分钟知道要喝水、上厕所、准备下节课要用的东西。通过这些有趣的活动，小朋友们慢慢学会了合理安排时间，为今后良好习惯的养成，适应未来的小学生活打下良好基础。

撰稿：汪鑫宇

初审：汪鑫宇

复审：陈  岚

终审：陈  茜