古城：以赛促学展风采 多元评价促成长

为全面落实素质教育理念，深化课程改革实践，落实五育并举，合肥市古城小学于2025年4月至5月期间举办“一周一赛”学科节系列活动。本次活动历时两个月，以“激发学习热情、搭建成长舞台、赋能课程建设”为目标，实行“班内选拔+年级竞技”双轨模式，通过竞赛与展示相结合的形式，全面点燃学生的学习兴趣，促进学科核心素养提升。

以赛促学 学科联动

本次活动覆盖语文、数学、英语、音乐、美术等学科，分学段设计特色项目。语文专场： 童声琅琅诵经典，一二年级童谣朗诵萌趣盎然，三四年级成语闯关妙趣横生，五六年级主题创作文采飞扬；数学专场 ：思维火花耀校园，低段计算比拼夯实基础，中段数独挑战训练逻辑，高段思维竞赛启迪智慧；英语专场：双语风采绽芳华，三四年级单词闯关显身手，五六年级英语课文配音秀口语。美术专场：妙笔生花展童趣，巧手传承润童心。孩子们以纯真的视角、大胆的色彩和丰富的想象力，描绘心中的美好世界。稚嫩的笔触下，是色彩斑斓的梦想在绽放。本次展览巧妙呈现了“妙笔生花”“簪花之美”“趣味编织”“非遗云肩”“端午情韵”等板块，为全校师生呈现了一场精彩纷呈的艺术盛宴与文化洗礼。音乐专场：变废为宝奏新声，音乐学科自制乐器展点亮学科节创意之光！废弃的纸盒、空置的易拉罐、闲置的吸管、不起眼的瓶瓶罐罐……这些日常生活中常见的“废品”材料，在同学们手中经历了奇妙的蜕变！音乐学科策划的“音美交响”自制乐器展，俨然成为校园里最引人瞩目的创意舞台。一件件由废旧材料幻化而成的独特乐器，不仅奏响了令人惊叹的旋律，更生动诠释了音乐与环保、创意与实践的完美融合。音美作品展览期间，吸引了众多师生驻足观赏，赢得了广泛好评。

 活动采用“班内海选+年级擂台”双赛制，全体学生通过班级初赛选拔，最终每班推荐5名选手参与年级决赛，形成“人人参与、层层递进”的良性竞争机制。赛事设置科学激励机制，各年级将评选一等奖4名、二等奖6名，利用升旗仪式时间颁奖。活动突破传统评价方式，将过程性表现、学科核心能力、创新思维等纳入考评维度，由学科教研组长全程跟进指导。

精心筹备 保障落实

活动自筹备以来受到校领导高度重视，科学安排赛程，创新实验室打造沉浸式竞赛场景，确保教学与活动有序衔接。由学科教研组长、教务处全程跟进落实，确保活动有序实施。

合肥市古城小学副校长李小菲表示：“学科节是课堂教学的生动延伸，通过创设真实情境中的学习挑战，让学生在竞技中感受学科魅力，在展示中收获成长自信。”这是一场知识与趣味交融的学科盛宴！
      合肥市古城小学党支部书记、校长范卫星在活动中强调：“本次学科节实现了三个转变'：从知识检测转向核心素养，从单一评价转向多维记录，从个体竞争转向团队共创。特别是跨学科融合的作品，展现出孩子们令人惊叹的创造力和想象力。” 

学校立足实际，构建多学科展示的主题活动，充分关注每一个学生的发展，拓宽了学习渠道，让教育教学的科学性与实效性在解决问题的真实情境中落地生根，为培育具有创新思维和综合素养的新时代少年注入持久动能。合肥市古城小学将继续秉持“以文化人、以美育人”的理念，不断创新活动形式，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力！

撰稿：朱明云

图片：各老师

初审：朱明云

复审：李小菲

终审：叶赛军