六小：督导聚力护心程 赋能成长育新苗

为扎实推进学校心理健康教育体系建设，筑牢学生心理健康防线，5月23日上午，庐阳区政府兼职督学胡叶萍副校长莅临合肥市六安路小学，开展心理健康教育专项督导工作。合肥市六安路小学副校长黄杰、教导处副主任倪渊全程陪同，共同探讨心理健康教育提质路径。

胡叶萍督学深入校园各处，细致考察教室、功能室等育人场所，沉浸式感受校园文化氛围。她对学校独具匠心的空间设计给予高度评价，指出校园环境中处处彰显人文关怀——完善的硬件设施、充满童趣的班级布置、科学前瞻的办学理念，均展现出学校对学生身心健康发展的深度关注。

在工作汇报环节，专职心理教师张雨婷围绕心理健康课程体系、辅导咨询机制、家校协同育人、特殊群体关怀及教学常规落实等重点工作，进行了系统全面的汇报。胡叶萍督学认真聆听，并仔细查阅相关档案材料，通过“听、看、查”相结合的方式，对学校心理健康教育工作进行了全方位评估。

本次督导特别聚焦学校开展的“团结友爱”主题教育实践活动。该系列活动以主题升旗仪式为引领，融合主题班队会、心理健康课程及少先队特色实践，构建起立体化育人矩阵。升旗仪式号召全体学生互帮互助、携手共进，在校园中营造和谐友爱的氛围；主题班队会上通过生动的案例，切实提升学生处理人际关系问题的能力；心理课通过团体辅导、情景模拟等方式引导学生理解包容、沟通协作，有效促进的身心健康发展。学校丰富多元的活动形式不仅充实了学生课余生活，更在潜移默化中培养学生的团队协作精神与人际交往能力，为心理健康发展注入强劲动力。

督导总结会上，胡叶萍督学对学校心理健康教育工作给予充分肯定，称赞学校在教育实践中形式新颖、内容充实，真正实现了德育与教学的深度融合，为学生全面发展奠定坚实基础。同时，她也结合实际提出优化建议，鼓励学校持续深化主题教育内涵，创新教育方法，打造更具温度与深度的成长环境。

此次督导既是对学校心理健康教育工作的全面检验，更是推动工作提质增效的重要契机。合肥市六安路小学将以此为新起点，认真梳理督导建议，持续深化心理健康教育内涵建设，创新“团结友爱”主题教育实践模式，以更优质的教育服务培育德才兼备的新时代好少年，为学生的心理健康成长保驾护航。

撰稿：林璐

初审：林璐

复审：王莹

终审：黄杰