长江路幼儿园京福分园：篮球小将 我最闪亮

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿身心健康的五大核心要素涵盖生理机能、心理状态、运动能力、协调性发展及规律生活。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园在集团园“和乐”文化底蕴下，构建起“大健康”保育教育理念，以“乐心”与“乐动”双路径推动幼儿身心协同发展。  

在“大健康”课程的引领下，长幼京福分园中三班围绕幼儿身心发展需求，结合“乐动”，创新开展“篮球小将”运动，引导幼儿在游戏中提升体能、磨炼意志、收获友谊，用汗水书写属于他们的成长故事。
一、篮球知多少

孩子们升入中班后，便开始了篮球操的活动。伴随着对篮球动作技能的掌握，他们对篮球的兴趣也日益浓厚。为此结合“乐动”，我们带领孩子们进一步探索篮球知识，还邀请孩子们集体观看了一场篮球比赛，深入了解篮球。

二、畅享篮球：绘球衣，趣制牌

在观看比赛中，孩子们不由自主地发出了“哇”的感叹声！同时他们观察到每位篮球运动员都有一套自己的专属球衣，胜利的球员还有闪闪的奖牌。于是孩子们化身为“小小设计师，也为自己设计独一无二的球衣与奖牌！ 
球衣我做主
小美：星空白云点缀的球衣，像夜空一样神秘。  
睿睿：球衣上绣着大大的名字，让每个人都记住我！  
诺诺：爱心和小花图案的球衣，专为女生设计，又美又酷！

奖牌创想
小姜：最大的金牌属于冠军，闪闪发光！  
樊樊：奖牌上有小兔子，因为我是篮球里的“跳跃高手”。  
三、篮球赛道趣搭建

当然，在观看中，孩子们还看到了场上运动员精彩的表现！“老师，我打篮球也很厉害！”“我也很厉害，我可以边拍球边走独木桥！”他们互相热烈地讨论，并把创意想法描绘出来，运用到晨间活动中！

   

四、我和篮球的故事

每一幅作品都是一颗童心的绽芳，它们告诉我们：运动与艺术，本就是童年最美的语言。让我们一起来欣赏，他们用稚嫩的画笔描绘出与篮球相伴的时光吧！

五、精彩瞬间

篮球运动不仅让幼儿学会了运球、投篮等运动技能，也锻炼了他们身体的协调性，更收获了健康、自信与友谊，让幼儿身心发展得到全面提升。瞧！孩子们多开心！

当篮球遇上闯关，当创意融入实践，小小的篮球承载着大大的梦想。篮球运动不仅让孩子们体验到运动的乐趣，也见证着每个孩子的闪光时刻！相信这些“篮球小将”在未来将继续奔跑，而这场关于成长的探索之旅，我们仍在继续......  

初审：姚   璐

复审：王   瑞

终审：丁   婕