南小湖畔：搭建心桥 共育成长

学贵有疑，小进大悟，教育之路因思考而宽广。2025年5月20日下午，南小湖畔花园分校四年级语文备课组围绕新课标阅读教学要求，开展了以“以读为介，体会人物形象”为主题的教研活动。此次活动旨在提升教师阅读教学水平，培养学生对语言文字的感悟与理解能力。

活动伊始，先由朱姮祯老师在四（6）班带来《“诺曼底号”遇难记》公开课。课堂上，朱老师紧扣教研主题，通过引导学生有感情地朗读、细致品味文中对哈尔威船长语言动作的描写，让学生沉浸式感受船长在危急时刻临危不惧、舍己为人的光辉形象。学生们积极参与课堂互动，在朗读与思考中加深对文本的理解。

公开课结束后，老师们又齐聚四楼会议室。聆听了由李伟老师带来的“以读为介，在语言实践中建构人物形象”微讲座。他结合课例，从朗读技巧运用、文本细节挖掘等方面，深入剖析如何借助阅读教学帮助学生建构人物形象，为老师们提供了理论与实践相结合的教学思路。

随后的互动研讨环节，听课教师们踊跃发言，结合日常教学经验，围绕朱老师的公开课及李伟老师微讲座内容各抒己见。大家肯定了朱老师课堂上朗读指导的有效性，同时就如何更精准地引导学生通过语言实践体会人物形象、提升学生高阶思维能力等问题展开热烈讨论，提出诸多宝贵建议。

活动最后，张轶群校长进行总结发言。她充分肯定了本次教研活动的成效，肯定了朱老师在公开课中对文本的理解的感悟，也赞扬了四年级备课组积极探索阅读教学新路径的精神，同时，张校长也对未来的教学教研工作提出新的展望，鼓励老师们继续深耕阅读教学，不断创新教学方法，持续提升教学能力，在阅读教学的道路上不断突破自我，为学生的成长铺就更坚实的道路。

本次教研活动为四年级语文组教师搭建了交流与成长的平台，老师们在实践与研讨中加深了对新课标阅读教学的理解。相信在今后的教学中，老师们将继续探索创新，把教研成果融入课堂，助力学生语文核心素养的提升。

图片：李晓萍

撰稿：沈冉冉

初审：李   伟

复审：阮陈晨

终审：钱朝阳