三区联动聚合力 深耕课堂育素养

      五月榴花照眼明，枝间时见子初成。2025年5月14日，一场聚焦初中地理教学革新的盛会在长丰县北城世纪城学校启幕。此次活动由长丰县教体局教研室主办，庐阳区王振宏名师工作室、长丰县张永胜名师工作室、合肥市韩晗名师工作室联合承办，汇聚了庐阳区、长丰县、蜀山区的教育精英，共同探索素养导向下的课堂教学新路径。

      活动在跨区域教育协作的热烈氛围中拉开序幕。长丰县教体局教研室张永胜老师率先致辞，他对王振宏名师工作室与韩晗名师工作室给予高度评价，称赞其教学理念前沿、深耕课堂实践，更强调此次三地联合教研活动意义非凡。随后，长丰县北城世纪城学校严志伟副校长热情欢迎名师工作室团队的到来，他满怀期待地表示，希望以此次教研活动为契机，推动学校地理教研水平实现质的飞跃，迈向全新高度。

      教学展示环节成为整场活动的高光时刻。合肥市第四十五中学的葛余靖老师执教的《寻米亚洲，问稻山水》，巧妙融入庐阳区“地理思政”特色，以“一粒米的全球之旅”为情境主线，将水稻种植蕴含的生态智慧与国家粮食安全战略紧密相连，精心构建农业地理认知模型，让学生在学习过程中，自然实现区域认知与综合思维素养的提升。合肥市第五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区杨文娟老师带来以“超级大国”为主题的精彩课堂。她以“超级位置”、“超级领土”和“超级农业”为脉络，串联教学内容，借助先进的AR技术，逼真还原美国农业农场实景，引导学生深入分析农业专业化布局。课堂紧扣课标要求与核心素养培育目标，以“地理眼”洞察世界，以“世界心”启迪思维，构建起从地理特征到人类活动的清晰认知链条，有效培养学生的全球视野与批判思维能力。合肥北城中学东校区裴银平老师同样以《美国》为课题展开教学展示。裴老师以复习导入，充分调动学生描图、圈画、绘图等技能，设计手脑联动的实践任务，让学生在绘图操作中逐步构建空间认知体系，完美契合“做中学”的教育理念，将地理实践力培养落到实处，为新课标在课堂的落地实施提供了极具参考价值的实践范例。

      三节精彩纷呈的展示课后，评课环节有序展开。中国科大附中高新中学宋洁、合肥市第四十五中学杨丁、长丰县北城世纪城学校王亮等老师，从课程标准把握、教学情境创设、地图运用技巧、实践性任务设计以及素养渗透路径等多个维度，对三堂课进行了全面且深入的点评。他们既充分肯定了三位教师的教学亮点，也提出了许多切实可行的改进建议，让在场教师受益匪浅。

       活动尾声，合肥市韩晗名师工作室主持人韩晗带来专题讲座《落实课标 理解教材 创新教学——浅谈国家地理教学策略》。韩老师通过对2024版人教版和星球版教材中《美国》章节内容设置的细致对比分析，从情境设计、问题设计、任务开展、成果展示到小结提升，系统阐述了一套兼具创新性与可操作性的教学策略。讲座中，韩老师结合丰富鲜活的教学案例，讲解深入浅出，引发了与会教师的强烈共鸣与深入思考。

       此次联合教研活动，庐阳区、长丰县和蜀山区三地名师工作室聚合联动，构建起“展示课+互动研讨+专题讲座”的立体化教研体系，显著提升教研质量，同时为教师搭建成长平台，通过交流互鉴，促进教师专业素养的快速提升，推动教育资源共建共享，助力实现区域教育优质均衡发展，为初中地理教育高质量发展注入新动能 。

                                                                                                                                                              图文：王振宏

                                                                                                                                                              初审：王振宏

                                                                                                                                                              复审：李国凯

                                                                                                                                                              终审：朱晓艳