以检促教守初心 深耕常规行致远

教育教学如春耕，深耕细作方能育得满园芬芳。为全面落实“双减”政策精神，进一步规范教学管理，合肥市淮河路第三小学教育集团杏花校区组织开展了教学常规检查工作。此次检查聚焦备课优化与作业提质，以查促改、以评促精，助推“双减”政策与教学实践深度融合，切实提升教育教学实效。  

统筹部署  交叉互查显实效

在教导处的统筹安排下，本次检查采用“学科交叉”的模式，由各年级学科负责人、教研组长及骨干教师组成专项小组，通过互查互评、交流研讨的形式，全面覆盖语文、数学、英语、科学、体育、美术等学科的教学常规工作。检查小组严格遵循“客观公正、细致入微”的原则，重点检查教师备课笔记、学生作业批改记录及订正复批情况，同时关注教学设计的创新性、作业分层的科学性以及评价反馈的激励性，确保检查工作既能发现问题，又能提炼经验。

备课深耕  匠心独运育素养

备课为课堂教学之本，亦是教师专业成长的缩影。检查中发现，各学科教师紧扣“双减”要求，以“提质增效”为目标，在教学设计中充分体现了“精”“活”“实”三大特点：教学目标精准对标课程标准，教学内容精炼聚焦核心素养；教学方法灵活多样，巧妙融入情境创设、合作学习等策略，激发学生探究热情；青年教师以手写教案为载体，字迹工整、反思详实，在规范中融入个性化设计，展现出扎实的教学功底与创新活力。 

作业提质   减量增趣显温情

“双减”政策实施以来，作业设计逐渐从“量的控制”转向“质的突破”。本次检查中，各学科作业严格落实“一科一辅、分层弹性”原则，基础巩固与拓展提升并重，既注重知识体系的梯度衔接，又兼顾学生个体差异。教师批改细致入微，等级评价与暖心评语相得益彰，个性化印章、积分奖励等创新形式更让作业反馈充满温度。一份份书写工整的作业、一句句饱含期待的点评，映射出师生间的双向奔赴，真正实现“减负不减质，增效更增趣”。

反馈赋能  凝心聚力再启航

检查结束后，杏花校区召开了专题反馈会。各学科负责人结合检查结果，系统梳理亮点、精准剖析问题，并提出改进建议：一是深化集体备课，共享优质资源；二是优化作业分层设计，关注学生动态需求；三是强化青年教师培养，以“师徒结对”促专业成长。  

细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。杏花校区全体教师将始终秉持教育初心，以常规检查为抓手，以学生发展为目标，在“双减”政策的引领下深耕不辍、笃行致远，持续优化教学管理，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。未来，学校将继续以高标准夯实常规、以新思路突破创新，让教育之树在精细耕耘中枝繁叶茂，让每一颗童心在温暖育人的土壤中向阳而生、拔节成长！

撰稿：赵卓娅

摄影：各学科组

初审：陆晶晶

复审：徐爱华

终审：李正飞