以英语为舟 载文化远航

为厚植文化自信根基，创新英语学习形式，合肥市长江路第三小学兰亭分校于2025年5月16日下午在兰亭礼堂成功举办英语学科节活动。三至五年级学生分时段通过英文歌曲、戏剧、演讲和非遗文化展演等多元形式，向世界展现中华文化的璀璨光芒，让千年技艺与兰亭少年展开跨时空对话。

活动聚焦：传统与创新的碰撞

本次英语学科节活动内容丰富多样，各年级围绕不同主题展开精彩表演。三年级古诗新唱展诗韵，精选《静夜思》《春晓》等经典古诗改编为英文歌曲，并配以手势舞和道具展示，展现了古诗的韵律之美。四年级寓言故事显智慧，学生通过英语戏剧再现《孟母三迁》等寓言故事，生动的台词和场景设计赢得了阵阵掌声。五年级节日故事话温情，学生以个人或小组形式用英语讲述中国传统节日故事，结合PPT和实物展示，让观众感受到浓厚的节日氛围。六年级非遗传承见匠心，学生介绍了书法、剪纸等中国非物质文化遗产，部分学生还进行了现场表演，展现了非遗文化的独特魅力。

全员参与：共筑文化传承梦

本次英语学科节以“全员覆盖、多元实践”为核心理念，精心设计分年级活动方案，确保三至六年级全体学生深度参与。活动打破常规课堂界限，通过“古诗新唱”“寓言戏剧”“节日讲解”“非遗展演”四大主题模块，为不同年龄段学生搭建个性化舞台。学校特别采用分时段全员轮动机制，在保障活动安全性的同时，让每个学生都成为文化传播的主角。班主任与任课教师全程护航，通过班级群动态调度、礼堂人流科学管控，真正实现“一个不落、人人登台”的育人初心，让英语学习与文化自信在全员参与的实践中生根发芽！

科学评价：多维赋能成长

本次英语学科节突破传统语言能力单一评价模式，构建“语言素养+文化理解+创意实践”三维评价体系，全方位赋能学生成长。活动针对不同学段设置差异化评分标准，特别设立“最佳团队奖”“最佳创意奖”等四大奖项，由校级领导、英语学科教师、其他学科教师代表联合评审，既关注语言应用精准度，更重视文化传播创新性，让每个孩子在不同维度找到闪光点，真正实现“以评促学、以评育美”的教育目标。

本次学科节突破传统教学模式，以“英语+文化”的创新融合，让经典故事焕发时代活力。学生们不仅能在创作中提升语言能力，更能感悟中华文化的博大精深，树立“向世界讲好中国故事”的自信与担当。未来，合肥市长江路第三小学兰亭分校将继续深化“学科+文化”融合实践，培养兼具国际视野和家国情怀的时代少年。

图片：方星

文字：项雯

初审：项雯

复审：何燕

终审：阮莉