合肥市直属机关幼儿园：多岗践师德 初心育桃李

教育，是用双手传递温暖，用真心点亮真心；师德，是蹲下来的倾听，是牵着手的等待。

今天，让我们走进、聆听来自合肥市直属机关幼儿园互动发展联盟首届“师德标兵”——合肥市和月融汇幼儿园马瑾秋老师用一双手编织的师德故事，感受幼教岗位上的爱与坚守。

市直幼联盟“首届师德标兵”风采展示（四）

教龄：3年

教育格言：用爱呵护每一颗幼苗，用心陪伴每一段成长。尊重每个孩子的独特性，以温暖双手为笔、耐心陪伴为墨，在童真世界里描绘充满希望的成长画卷。

马瑾秋初为人师遇挑战，新生乐乐哭闹打翻牛奶并喊“你是坏老师”。她本以为这是个棘手的开端，却在三次蹲下擦拭牛奶的过程中，以无声耐心悄然化解孩子的不安。

午睡时分，为不打扰其他孩子，她牵着乐乐的手在校园散步、轻声哼歌哄睡，100多天的坚持，让“老师”二字成为乐乐心中信赖的符号。她更带全班共读《我的大喊大叫的一天》，当乐乐指着绘本奶声奶气地说“獾宝宝后来不生气了，我也会这样”时，她知道，一颗爱的种子已在孩子心中悄悄发芽。

故事会上，乐乐第一次站在舞台中央，小手紧紧攥着话筒，认真地说：“马老师……是……最好的……朋友。”这句断断续续的表达，让马瑾秋眼眶湿润——那个曾哭着喊“坏老师”的男孩，早已在无数次牵手、拥抱与共读中，把她当成了最信赖的人。从“抗拒”到“信赖”，这不仅是孩子的成长，更是师者用爱与陪伴写下的温暖答卷。

作为年轻教师，马瑾秋老师将“快乐教育”融入日常，让每个孩子都能在探索中绽放光彩；同时还通过趣味角色扮演、情景式绘本阅读，激发孩子的好奇心，让学习成为“玩出来的成长”；能关注内向孩子的“小情绪”、发现调皮孩子的“闪光点”，用“一对一”的陪伴帮助每个孩子找到自信；学会运用成长记录册、亲子故事会等形式，让家长参与孩子的成长，形成“家园同频”的教育合力。

“马老师的双手有魔法，能把“小叛逆”变成“小天使”。她用‘蹲下来的视角’理解孩子，用“牵着手的等待”陪伴成长，让每个平凡的日子都充满爱的温度。她是孩子们的“马老师妈妈”，更是我们身边的师德榜样。

马瑾秋老师在教育领域成果颇丰，备受瞩目。马瑾秋老师先后荣获多项荣誉：在合肥市直属机关幼儿园互动发展联盟中获评“首届师德标兵”；在书法、诵读等赛事也成绩优异，如在第五届中华经典诵写讲大赛区级选拔赛获书法二等奖 ，在庐阳区师生经典诵读大赛获特等奖等。马瑾秋老师不仅自身表现出色，还积极指导学生，助力时子健等在相关比赛中获奖。她以高尚师德和扎实专业素养，诠释教育担当，为教育事业发展贡献力量。

在庐阳学前教育的征途上，马瑾秋老师将继续以一双手托举孩子的未来，做心系幼童、逐光而行的教育者，以爱为笔、以责任为墨，为孩子们勾勒更璀璨的成长图画。

当清晨的阳光洒进幼儿园，马瑾秋老师的双手又开始忙碌：为孩子整理衣领、和他们一起搭建积木、在户外游戏中牵住奔跑的小手……这双手，是擦去泪水的温柔，是传递绘本的力量，更是编织童年梦想的魔法。

她用三年时光证明：师德不是宏大的口号，而是藏在日常的1000多个细节里——是蹲下来的平视，是牵着手的同行，是“慢慢来，我等你”的无声承诺。

教育的故事仍在继续，让我们一起期待，这双充满爱的手，将为孩子们编织更多美好的未来！

编辑：邵小婧

初审：赵   婉

复审：钟   瑞

终审：朱晨曦