合肥市双岗幼儿园教育集团总园：对话墙面 看见成长

每一寸空间皆如灵动的画卷，每一处角落都似在轻声诉说教育的故事。我们倾尽全力，赋予环境鲜活的生命力，使其成为充满活力、不断流动的能量场，助力孩子成长，让孩子真正成为游戏与探索世界的主人。

为深入探寻环境创设的融合路径，强化“一对一”倾听在幼儿教育中的应用，实现孩子思维的生动再现，2025年5月8日与9日上午，在保教副主任范然的组织下，教研组长徐从琮老师和刘文雅老师分别带着大家进行了“对话墙面.看见成长——幼儿视角的动态环创课程化研究。

各年级组老师们一起深入讨论，做好前期准备工作。老师们实地查看园所楼梯环境，集中讨论，剖析如何构建一个能让孩子思维得以再现的、充满活力、有流动感的能量场式环境，以及怎样打造有准备的环境，使其更好地服务于幼儿发展与教育目标。

教研中，老师们分年级组展开分享，围绕“在环境创设中如何为‘一对一’倾听创造条件，为幼儿打造适宜的环境”等核心话题，老师们分享本年级组的走廊、楼梯如何创设，提出独到思考。大家共同提出实施中可能出现的实际问题，交流实践中的经验与困惑。范主任穿梭于各小组之间，适时参与讨论，从理论与实践的双重层面给予指引，引导老师们思考如何让环境成为孩子思维碰撞与展示的舞台。

每组依据讨论成果与班级实际情况，制定出切实可行的环创改进计划。老师们不仅分享改进经验，还交流了实践中遇到的挑战及应对策略，尤其是在促进科技融合、以幼儿为中心、落实“一对一”倾听，以及打造活的、流动的能量场和有准备的环境等方面的深刻思考。范主任进行总结，她从专业角度剖析各班环创的亮点与可提升方向，鼓励老师们持续优化环境，让环境真正成为激发孩子潜能的活力源泉。

此次教研活动，为教师搭建了优质的学习交流平台，加深了大家对基于儿童视角的环境创设、科技创新及“一对一”倾听融合的理解。未来，合肥市双岗幼儿园总园将持续践行“立足儿童视角”理念，不断优化环境，在充满活力与流动感的理念中，激发幼儿探索与发现的热情，让孩子的思维在有准备的环境中绽放绚丽光彩。

文字：徐从琮

图片：张梦迪

编辑：孙安黎

初审：韩   敏

复审：范   然

终审：余冬梅